教師授課計劃表(學生課表查詢部份)

檔案產生時間：2022/3/19 上午 11:50:03
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一、課程基本資料 Course Information

科目名稱 Course Title：
(中文)音樂學概論
(英文)INTRODUCTION TO MUSICOLOGY

開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：音樂三

授課教師 Instructor：江玉玲 CHIANGYU-RING

科目代碼 Course Code：BMU27001

單全學期 Semester/Year：單

分組組別 Section：

人數限制 Class Size：60

必選修別 Required/Elective：選

學分數 Credit(s)：2

星期節次 Day/Session：四12　

前次異動時間 Time Last Edited：111年03月19日08時02分

音樂學系基本能力指標 Basic Ability Index

編號 Code	指標名稱 Basic Ability Index	本科目對應之指標 Correspondent Index	達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability
1	學理基礎能力 Fundamental Theories Ability.	●	》課堂討論與表現
2	理論分析能力 Theoretical Analysis Ability.	●	》課堂討論與表現
3	時代作品探析能力 Repertoire Studies Ability.
4	獨奏 / 唱能力 Solo Ability.
5	合奏 / 唱能力 Ensemble Ability.
6	創作能力 Creative Ability.
7	舞台表演能力 Stage Performance Ability.
8	多媒體運用能力 Multimedia Application Ability.	●	》課堂討論與表現
9	行銷與管理能力 Marketing Management Ability.	●	》課堂討論與表現
10	文化美學認知能力 Cultural Aesthetics Understanding Ability.	●	》團隊參與
11	市場就業能力 Employability.	●	》學習綜合表現

二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)

●指定教科書 Required Texts
◎江玉玲 (2000)。〈百年來德奧地區「音樂學分類」發展史概述〉，《二十一世紀的展望～人文，科技與藝術研討會論文集》，2000 年5 月18 日，東吳大學文學院第15 屆
系際學術研討會，東吳大學音樂系，頁1-21。
◎曾瀚霈 (2000)。〈論音樂學的體系問題與發展〉，《中央大學社會文化學報》第11 期，2000 年12 月，頁29-58。
1. 金倫志 (2018)。《流行文化操作學》陳聖薇譯。大是文化。(原著2016)
2. John Seabrook (2017)。《暢銷金曲製造機》威治譯。野人。(原著2015)
3. Rainer Cadenbach/Andreas Jaschinski/Heinz von Loesch/Dorothea Mielke-Gerdes (Literatur) (2016), Art. Musikwissenschaft, in: MGG Online.
4. 白紀齡 (2013)。《線聲說法：數位音樂產業專題》。翰蘆。
5. 王美珠 (2013)。《音樂跨域文集》。美樂。
6. 張瑀真 (2012)。《應用音樂產業之經營與管理：應用音樂與市場管理指南》。宇河文化。
7. Joseph Kerman (2008)。《沉思音樂－挑戰音樂學》，朱丹丹、湯業汀譯。北京：人民音樂出版社。（原著1983，Contemplating Music -- Challenge to Musicology）
8. 謝奇任 (2006)。《國際唱片工業研究：跨國唱片公司的全球化、本土化、數位化》。臺北：五南。
9. 王耀華 (2005)。《音樂學概論》。高等教育出版社。
10. 張慧真 (2004)。《交響樂團的經營與管理》。臺北市：麥田出版。
11. William J. Byrnes (2003)。《藝術管理這一行》桂雅文、嚴惠群譯。臺北市：五觀藝術管理。
12. 顏綠芬 (2003)。《音樂評論：歷史、人物、理論、實例》。美樂。2012 修訂版。
13. 王美珠 (2001)。《音樂文化人生：系統音樂學的跨學科研究議題與論文》。美樂，2012 修訂版。
14. Vincent Duckles 等著（2000）。《音樂學導論》，李美燕、梁中行、黃均人摘譯。高雄：麗文。
新版：Vincent Duckles, et al.(2014). "Musicology". Grove Music Online. Oxford Music Online.
15. 張苙雲主編 (2000)。《文化產業：文化生產的結構分析》。臺北：遠流。
16. 俞人豪 (1997)。《音樂學概論》。人民音樂出版社。
17. 薩克斯Curt Sachs (1982)。《比較音樂學》。林勝儀譯。全音。（原著1930）
18. 米德格雷Ruth Midgley 編（2004）。《世界樂器》關肇元譯。北京：中國青年。原著Diagram Group (1976). Musical instruments of the world. New York: Paddington Press.
19. 羅小平 (1988)。《音樂心理?》。海南：三?出版社。
20. 江漢聲 (2001-2003)。《江漢聲的音樂處方箋》三冊。時報出版社。
21. 奧莉薇亞‧杜赫斯特馬達克Olivea Dewhurst-Maddock (1998)。《聲音的自然療法》（原著1993）。探索出版社。
22. 鄒愛民／馬東風(1996)。《音樂教育學：音樂詞典條目匯輯》。北京市：人民音樂。
23. 霍福Hoffer, Charles R.(1997)。《音樂教育概論》李茂興譯。臺北市：揚智。
24. 陳瀅仙 (2013)。《聽.見芬蘭：音樂、教育、設計、生活的交換旅程》。臺北市：遠流。
25. 吳幸如／林淑芳 (2016)。《奧福音樂教學面面觀》。臺中市：臺灣奧福教育協會。
26. 克萊南Kleinen, Guenter／金經言Kleinen, Guente (2008)。《音樂教育學與音樂社會學》。北京市：中央音樂學院。
27. 克奈夫／金經言 (2002)。《西方音樂社會學現狀》。上海市：上海音樂學院。
28. 曾遂今 (2004)。《音樂社會學》。北京市：人民音樂。
29. 袁永興 (2015)。《出賣音樂》。第三章與、第四章、第五章
30. 謝佳雯 (2017)。〈國臺交出任務樂音響蹟〉，《樂覽》，185，50-53。https://www.ntso.gov.tw/onlineview?uid=183&pid=405
31. 孫家璁 (2018)。〈續航臺灣的文化導航力2017 文化領導力論壇暨工作坊〉，《謬克斯?古典月刊》，127，106-107。https://newread.readmoo.com/mooreader/220078894000101/preview
32. 王美珠 (2017)。《音樂美學：歷史與議題》。美樂。
33. 黃均人（2019）。《典藏音樂：論音樂檔案工作之理念與方法》。五南。
34. 勒維丁Daniel J. Levitin (2017)。《為什麼傷心的人要聽慢歌：從情歌、舞曲到藍調, 樂音如何牽動你我的行為》。林凱雄譯。商周。
35. 鮑威爾John Powell (2018)。《好音樂的科學II：從古典旋律到搖滾詩篇－美妙樂曲如何改寫思維、療癒人心》。柴婉玲譯。大寫出版。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
36. Wolfgang Fuhrmann, Ioana Geanta, Markus Grassl, Dominik Sedivy (2016). Kurzen (精簡). Praesens.
37. Matthew Gardner / Sara Springfeld (2014). Musikwissenschaftliches Arbeiten. Eine Einfuhrung (音樂學論文導論). Barenreiter Verlag.
38. Burkhard Meischein, Tobias R Klein (2011). Einfuhrung in die historische Musikwissenschaft. (歷史音樂學導論). Dohr Koln.
39. Helga de la Motte-Haber, Heinz von Loesch, Guenther Roetter und Christian Utz (2010). Lexikon der Systematischen Musikwissenschaft (系統音樂學百科辭典). Handbuch der Systematischen Musikwissenschaft. Laaber.
40. Gregory F. Barz and Timothy J. Cooley, eds.(1997). Shadows in the Field: New Perspectives for Fieldwork in Ethnomusicology (專業領域的陰影：民族音樂學的田野調查新視野). New York.

三、教學目標 Objectives

本課程旨在探討音樂學範疇、研究課題，以及音樂學研究領域、理論與發展。

This course focuses on studies of musicology, research subjects, research fields, theories and development in musicology.

四、課程內容 Course Description

●整體敘述 Overall Description
本課程將逐步探討下列議題：
1.音樂學的範疇
2.音樂學的課題與研究領域

●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items	次數 Times	配分比率 Percentage	配分標準說明 Grading Description
出席		30%	缺席超過三次，平時作業以零分計。
平時作業		50%	導讀值日生、各單元200字心得筆記上繳。
期末綜合問卷		20%	無期中考。期末問卷 Open book。
配分比率加總		100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour
請參考玉玲網即時公布：http://www.yuring.be（請務必事先預約）

●聯絡方式 Contact Info

研究室地點 Office：D212	EMAIL：yuring@seed.net.tw
聯絡電話 Tel：(02) 2882-8626	其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name

連絡電話 Tel

其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：http://www.yuring.be

其他 Others：Zuvio課堂即時互動工具系統、Quizlet學習應用程式

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus

2022.03.17起，由於學校Moodle不定期＋無限期故障，本課程公告及作業繳交，已移至「Zuvio」=>「課程相關」=>「課程公告」下。

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