檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:04:56
本表如有異動，於4小時內自動更新

一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)鋼琴伴奏法Ａ組 (英文)PIANO AND ACCOMPANYING		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：音樂二
授課教師 Instructor：夏善慧 HSIA, SHAN-HUI
科目代碼 Course Code：BMU23201	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ａ組
人數限制 Class Size：10	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：1
星期節次 Day/Session： 四78	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日13時07分
音樂學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 學理基礎能力 Fundamental Theories Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 2 理論分析能力 Theoretical Analysis Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 3 時代作品探析能力 Repertoire Studies Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 4 獨奏 / 唱能力 Solo Ability.     5 合奏 / 唱能力 Ensemble Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 6 創作能力 Creative Ability.     7 舞台表演能力 Stage Performance Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 8 多媒體運用能力 Multimedia Application Ability.     9 行銷與管理能力 Marketing Management Ability.     10 文化美學認知能力 Cultural Aesthetics Understanding Ability.     11 市場就業能力 Employability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 各類含鋼琴伴奏之器樂/聲樂曲(須含法文藝術歌曲)樂譜，包含為器樂/聲樂之原創鋼琴版與改編鋼琴版。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources Adler, Kurt. The Art of Accompanying and Coaching. New York: Da Capo Press, 1980. Katz, Martin. The Complete Collaborator: the pianist as partner. New York: Oxford University Press, Inc., 2009. Sillman, Robert. The Art of Accompanying. New York: Schirmer Books, 1985. Berger, Melvin. Guide to Chamber Music. New York: Dover Publications, Inc., 2001. Cobbett, W. Walter and Colin Mason, eds.. Cobbett’s Cyclopedic Survey of Chamber Music. Oxford: Oxford University Press, 1963. Bernac, Pierre. The Interpretation of French Song. Winifred Radford, trans. New York: W. W. Norton & Company, 1978. Hinson, Maurice. Music for Piano and Orchestra. Bloomington: Indiana University Press 1981, 1993. Moore, Gerald. Unashamed Accompanist. Moore, Gerald. Am I too Loud? Memoirs of an A Carol Kimball. Song: A Guide to Style and Literature. Seattle: Pst...Inc., 1996.
三、教學目標 Objectives
經由演練與探討各類含鋼琴伴奏之樂曲(器樂/聲樂)，教導學生具備鋼琴伴奏的專業知識與技能、有效排練的方法與技巧，並培養學生風格表現與辨識鑑賞的能力，以及團隊合作的態度與精神。
Teaching students to equip essential knowledge and techniques for piano accompanying through rehearsing, performing, and exploring various music for instruments/vocal with piano, both originally written and orchestral reduction for piano.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 學期進度：一、曲目：1. 聲樂：(1)原創為聲樂與鋼琴之藝術歌曲（法文為主、至少一首佛瑞歌曲，義大利文、台語亦可），(2)改編為鋼琴與聲樂之詠歎調（含歌劇、神劇、清唱劇等）。2. 器樂：改編為器樂與鋼琴的樂曲1-3首/樂章（依樂曲難度與長度而定）。3.合作夥伴：須能參與課堂改進與考試音樂會演出，選擇曲目須為已能演出的熟知樂曲。 二、進度：考試前須完成選定曲目之各階段目標，依序為1. 鋼琴部分：課前熟練、課堂彈奏、持續改進。2. 全曲：課前排練、課堂演奏、持續改進。3. 合奏：與合作夥伴達成改進目標並持續進步。 三、考試：期中音樂會（所有聲樂曲目）、期末音樂會（改編為器樂與鋼琴之樂曲）。 期中進度：期中考音樂會（法文藝術歌曲、詠歎調等聲樂作品）。 每週進度：依照學生課前預備與目標達成之程度，調整鋼琴伴奏音樂探討與演練之進度。 教學內容：經由口頭講授與問答互動，探討樂曲特色、鋼琴彈奏與伴奏技巧，並由分組演練、彈奏指導與示範，教導學生辨識鋼琴彈奏與伴奏的各項議題，以期增進學生鋼琴伴奏的知識與能力。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/24 緒論緒論（課程概述 分組 選曲）  　 2 3/3 原創為鋼琴伴奏的聲樂曲(含法文藝術歌曲)之特性探討/演練  　 3 3/10 原創為鋼琴伴奏的聲樂曲(含法文藝術歌曲)之歌詞與語韻探討/演練  　 4 3/17 改編為鋼琴伴奏的聲樂曲(含歌劇/神劇/清唱劇等之詠歎調/宣敘調)之特性探討與演練  　 5 3/24 原創與改編為鋼琴伴奏的聲樂曲之特性探討與演練  　 6 3/31 鋼琴與聲/器樂夥伴課堂合奏之音樂演練與表現探討  　 7 4/7 學術交流週  　 8 4/14 鋼琴與聲/器樂夥伴課堂合奏之音樂演練與表現探討  　 9 4/21 期中考 音樂會（表演與檢討）  　 10 4/28 改編為鋼琴伴奏的器樂曲(含協奏曲等器樂與樂團合奏之鋼琴版)之特性探討與演練  　 11 5/5 改編為鋼琴伴奏的器樂曲(含協奏曲等器樂與樂團合奏之鋼琴版)之特性探討與演練  　 12 5/12 改編為鋼琴伴奏的器樂曲(含協奏曲等器樂與樂團合奏之鋼琴版)之特性探討與演練  　 13 5/19 鋼琴伴奏音樂之探討與演練＆鋼琴與聲/器樂夥伴課堂合奏之音樂演練與表現探討  　 14 5/26 鋼琴伴奏音樂之探討與演練＆鋼琴與聲/器樂夥伴課堂合奏之音樂演練與表現探討  　 15 6/2 鋼琴與聲/器樂夥伴課堂合奏之音樂演練與表現探討  　 16 6/9 鋼琴與聲/器樂夥伴課堂合奏之音樂演練與表現探討  　 17 6/16 鋼琴與聲/器樂夥伴課堂合奏之音樂演練與表現探討  　 18 6/23 期末考 音樂會（表演與檢討）

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 平時作業 16 40%   期中考 1 30%   學期考 1 30%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週四1700-1730

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：au2970@mail.au.edu.tw 聯絡電話 Tel：0926-898-665 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

鋼琴 西洋音樂史 和聲學 對位法 曲式學 曲式分析 英文

九、課程其他要求 Other Requirements

1. 確認合作夥伴之參與可能。 2. 確認選定曲目是合作夥伴已能演出的熟知樂曲。 3. 樂譜須與合作夥伴的版本相同。 4. 課堂所有用譜，須於課前備妥。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus