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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)樂器學 (英文)INSTRUMENTATION		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：音樂二
授課教師 Instructor：曾素玲 TSENG, SU-LING
科目代碼 Course Code：BMU22901	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：1
星期節次 Day/Session： 三12	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日09時20分
音樂學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 學理基礎能力 Fundamental Theories Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》人際實驗作業 》學習綜合表現 2 理論分析能力 Theoretical Analysis Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》展演 》實驗 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》參訪表現 》移地教學表現 3 時代作品探析能力 Repertoire Studies Ability. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》外文閱讀 4 獨奏 / 唱能力 Solo Ability. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演 》實驗 》實作(含分組演練/合作等) 5 合奏 / 唱能力 Ensemble Ability. ● 》課堂討論與表現 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 6 創作能力 Creative Ability. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》學習綜合表現 7 舞台表演能力 Stage Performance Ability. ● 》課堂討論與表現 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實驗 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》參訪表現 8 多媒體運用能力 Multimedia Application Ability.     9 行銷與管理能力 Marketing Management Ability.     10 文化美學認知能力 Cultural Aesthetics Understanding Ability.     11 市場就業能力 Employability. ● 》展演 》實驗 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 》參訪表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts Baines, Anthony. Woodwind Instruments and Their History. 3rd edition, New York, London: Faber, 1987 Carse, Adam. Musical Wind Instruments. New York: Dover Publications, 2002. Fasman, Mark J. Brass Bibliography: Sources on the history, literature, pedagogy, performance, and acoustics of Brass Instruments. Bloomington: Indiana University Press, 1990. ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources The Technique of Orchestration and CD Recording Package (6th Edition) by Kent Kennan and Donald Grantham Study of Orchestration, Third Edition by Samuel Adler
三、教學目標 Objectives
透過在各樂器領域中學有專精的演奏家與學生分享並共同探討交響樂團中所使用的各種樂器之沿革,特性,技術可能性等,俾使學生產生對於自身專攻樂器以外之樂器性能多所了解,產生對於交響樂團聲音色彩乃至運作機能性之全盤認識
Definition and operation in history of Western musical instruments
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 除樂器的發展演進史、演奏原理與發聲方式等，透過「實際運用」來更深入了解樂器，亦學習簡易打譜軟體操作。有別於以往，此學年度上學期讓學生們合作將鋼琴曲片段改編給器樂重奏，下學期將深入探索樂器發展史並將適宜的作品曲風嘗試改編不同的組合。整個編曲過程，操作前須思考如何將同/異質性、音色、音域的樂器加以整合；操作中需能了解樂器的音域、演奏技巧、移調記譜與方式；編曲完成後由同學執行演奏，藉由實際的聽覺更能理解樂器的展現可期性。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/23 低音樂器(含弓弦、低音木管銅管)的演進與追朔from 16th century to modern  　 2 3/2 敲擊樂器（具音高、不具音高）皮革、金屬、合成、中西慣用East and West  　 3 3/9 鍵盤樂器:Keyboard(含古鋼琴、羽鍵琴)  　 4 3/16 弓與製琴的學派;義/德奧/法比/俄/英美 Significant makers and schools  　 5 3/23 器樂入門教學示範與實習  　 6 3/30 器樂入門教學示範與實習 II  　 7 4/6 Class off-Spring Break!  　 8 4/13 器樂入門教學示範與實習III  　 9 4/20 器樂入門教學示範與實習IV 銅管樂器 “號”的發展演進;教學:呼吸、循環、嘴型與氣流的共伴  　 10 4/27 期中考Midterm Exam  　 11 5/4 器樂特殊語法與技法的探討:作曲家擅用與記譜 專有用語、特殊符號、記譜法闡釋  　 12 5/11 議題討論-我們活在甚麼樣貌的時代?! 以獨奏家、小中型重奏表演團隊為實例  　 13 5/18 音樂普及化的發掘:音樂一下即刻有畫面，撼動視覺與聽覺經驗的連結  　 14 5/25 音樂普及性:無可錯過的電影原聲/日韓華歐美劇/電玩動漫等 經典配樂之 慣用配器  　 15 6/1 器樂聲響的獨特與無可替代:商用音樂交響化  　 16 6/8 跨越與顛覆 v.s.擊退AI人工智能 大數據的可能取代性-真人與虛擬  　 17 6/15 原創性(originality) 創新更新(creative and innovative)、文化明星(celebrities)、社會資源(縣市政府的重點扶植團隊)、專業經營團隊(藝術經紀公司)協助、新媒體New Media社群互動經營、階段性策展型態的轉型嘗試  　 18 6/22 期末考Final Exam

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   30%   平時作業 1 10% 音樂藝文活動欣賞報告: 鼓勵觀摩各類型演出,獨奏/重奏室內樂/樂團演奏,舞台戲劇表演皆可,繳交一篇聆賞報告,針對其表演內容與流程安排,發表正面觀點與建言(並附票根及節目單) 學期考   30%   實習   30% 1. 示範演奏組: 揭開各項樂器探討的序幕由該項樂器主修者擔任.自選一首曲子,並約略介紹該首曲目與作曲家等相關背景(書面報告呈交給我),並示範組裝,拆卸清潔收納,入門指導,吹奏嘴型與姿勢探討,擔任教學組的示範演出. 2. 解說報告組:由該項樂器主修者擔任(若該樂器只有一人,可以搭配一位教學實習組同學協力完成報告),內容介紹包括:樂器發展演進史(含家族樂器),器樂長度,構造,按鍵與音孔之改良過程,音域延伸,發聲方式,樂器材質,派別品牌(德/法/美/英)特性,價位等級;經典曲目欣賞可涵蓋管絃樂片段,室內樂或獨奏曲目,報告內容可採製作power point方式,更能留下深刻印象,並請於報告前一週的星期五傳送檔案於我的信箱 3. 教學實習組:由演奏組同學示範教學,在課堂以非管樂主修同學擔任實習演出對象,以落實了解每項管樂器的發聲與嘴型所配合的共振原理,進而了解管樂器的初階練習,同時聆聽音域,音色與氣速之間密不可分的關聯.學期末以完整吹奏兩個八度的音階(或進階之練習小品)為驗收成效 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour anytime via email

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：suling@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus