| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)憲法案例解析
(英文)ANALYSIS OF CONSTITUTIONAL LAW CASES |
開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：法二Ｂ |
| 授課教師 Instructor：湯德宗 TANGTE-CHUNG
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| 科目代碼 Course Code：BLW33802 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section： |
| 人數限制 Class Size：35 |
必選修別 Required/Elective：選 |
學分數 Credit(s)：2 |
| 星期節次 Day/Session： 一78 |
前次異動時間 Time Last Edited：111年01月14日15時27分 |
| 法律學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 具備基礎法學相關基本知識與能力
Equipped with the Ability and Knowledge of Comparative Legal Study. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
| | 2 | 具備有效處理法律問題基本知識與能力
Equipped with the Advanced Knowledge and Ability of Resolving Legal Issues with Efficiency. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
| | 3 | 具備瞭解參與兩岸及國際事務能力
Equipped with the Ability of Participating in the Cross-Strait and International Affairs. | | | | 4 | 具備民主素養專業倫理與人道關懷能力
Equipped with Democratic Literacy, Professional Ethic, and the Capability of Humanistic Care. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
| | 5 | 具備瞭解參與國家政策規劃基本能力
Equipped with the Ability of Understanding and Participating in the Planning of Government Policy. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
| | 6 | 具備法學英文閱讀及寫作基本能力
Equipped with the Basic Ability of Foreign Legal Reading and Writing. | | | | 7 | 具備跨領域法律基本知識與能力
Equipped with the Ability of Integrating Interdisciplinary Legal Knowledge. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
| | 8 | 具備比較法學基本知識與能力
Equipped with the Ability and Knowledge of Comparative Legal Study. | | | | 9 | 具備處理進階法律問題專業能力
Equipped with the Professional Ability of Resolving the Advanced Legal Issues. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
| | 10 | 具備法律邏輯推理與獨立思考能力
Equipped with the Ability of Legal Logic Deduction and Independent Thinking . | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
湯德宗，《對話憲法．憲法對話》憲法有聲書（上冊）（天宏：增訂三版，2015）。
湯德宗，《對話憲法．憲法對話》憲法有聲書（下冊）（天宏：增訂三版，2016）。
湯德宗，《憲法結構與動態平衡：權力分立新論 卷一》（天宏：增訂四版2014）。
湯德宗，《違憲審查與動態平衡：權力分立新論 卷二》（天宏：增訂四版 2014）。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
個人網頁：http://idv.sinica.edu.tw/dennis/ |
| 三、教學目標 Objectives |
本課程希望透果鮮活有趣的憲法解釋案例解析，深化學子對於中華民國憲法的理解，啟發憲法學理與案例研究的興趣。上學期課程講解大法官有關「人權保障」的指標解釋；下學期課程講解大法官有關「政府體制」（憲法結構）的指標解釋。
本課程教學方法力求「學思並重」，以期改正「學而不思則罔，思而不學則殆」的通病。選課同學應按表定進度，於課前預習指定「基礎教材」，作為參與課堂討論之基礎；並依序就各該週排定之「指標解釋」，作成「案例摘要」（其格式於首次上課時公布講解），提出口頭報告，並備（老師及同學之）詢答。口頭報告經修正後，於學期末提交「期末報告」，以代替學期考試。
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| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
本課程前2週為「課程介紹」（含分組、格式、進行方式等準備作業）及「專題演講」。其後13週分組研討「權力分立」原則指標解釋。最末1週由各分組提交「案例研究報告」，代替期末考試。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
2/21 |
課程介紹及準備 |
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2 |
2/28 |
和平紀念日（放假） |
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3 |
3/7 |
專題演講：「論大法官釋憲制度的改造：司法改革的契機？」 |
對話憲法 #9 |
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4 |
3/14 |
1_民主轉型：
釋字31, 261
（報告人：1）
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對話憲法 #1 |
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5 |
3/21 |
2_五權分治、平等相維：
釋字 3（175）, 14
（報告人：2）
釋字 461, 632
（報告人：3）
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對話憲法 #2 |
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6 |
3/28 |
3_比較憲法結構：
釋字 387
（報告人：4）
釋字419
（報告人：5）
|
對話憲法 #3 |
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7 |
4/4 |
學術交流週（放假） |
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8 |
4/11 |
4_比較憲法結構：
釋字325, 729
（報告人：6, 7）
釋字319, 357
（報告人：8）
|
對話憲法 #4 |
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9 |
4/18 |
5_民主v. 法治：
釋字499, 721
（報告人：9, 10）
釋字793 & 2018/10/05 會台字第13398號
（監察院聲請解釋黨產條例違憲案）不受理決議_湯德宗大法官〈不同意見書〉
（報告人 ：11, 12）
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對話憲法
#5 & 16
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10 |
4/25 |
6_行政 v. 立法：
釋字 613, 645
（報告人：13, 14）
釋字 627
（報告人：15）
|
對話憲法
#6 & 7
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11 |
5/2 |
7_憲法解釋與憲法結構：
釋字 520
（報告人：16）
釋字 585, 633
（報告人：17, 18）
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對話憲法
#8, 10
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12 |
5/9 |
8_違憲審查_權源：
釋字 2, (3, 76_聲請書)
（報告人：19）
釋字185
（報告人：20）
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對話憲法 #9 |
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13 |
5/16 |
9_違憲審查_效力：
釋字177, 188
（報告人：21）
釋字720, 725, (741)
（報告人：22）
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對話憲法 #9 |
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14 |
5/23 |
10_違憲審查_標的（重要關聯性理論）：
釋字535, 445
（報告人：23, 24）
釋字664, 737
（報告人：25, 26）
|
對話憲法 #9 |
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15 |
5/30 |
11_中央、地方權限劃分：
釋字738, 769
（報告人：27）
釋字527, 553
（報告人：28）
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對話憲法 #14 |
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16 |
6/6 |
12_違憲審查_動態平衡：
釋字278, 405
（報告人：29）
110/2/5 109年度憲一字第5號（立委聲請解
釋第六屆監委人事同意權審議程序違憲案）
不受理決議 ＆107/5/4 會台字第13668號（立委聲請解釋前
瞻特別預算審議程序違憲案）不受理決議
（報告人：30）
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對話憲法 #15 |
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17 |
6/13 |
繳交期末報告(17:20PM以前) |
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18 |
6/20 |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 出席 | | 10% | | | 報告 | | 80% | | | 課堂討論 | | 10% | |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
週一 14：00~15：00 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office：1606-1 |
EMAIL：dennis@scu.edu.tw |
| 聯絡電話 Tel：#3498 |
其他 Others： |
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
| 中華民國憲法ROC Constitutional Law
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九、課程其他要求 Other Requirements |
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十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw |
| 教師個人網址 Teacher's Website：http://idv.sinica.edu.tw/dennis/ |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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