東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:00:02
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)日語教學法（二）
(英文)TEACHING OF JAPANESE (2)		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：日四Ａ
授課教師 Instructor：陳淑娟 CHEN, SHU-CHUAN
科目代碼 Course Code：BJP45001 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三78　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月16日15時58分
日本語文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備日語聽解能力
In possession of Japanese language listening comprehension capability.		  
2具備日語口語表達能力
In possession of expression capability of Japanese spoken language.		  
3具備日語讀解能力
In possession of Japanese language reading capability.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》服務體驗
》團隊參與
》學習綜合表現
》參訪表現
》移地教學表現
4具備日語寫作能力
In possession of Japanese language writing capability.		  
5具備日語翻譯及口譯能力
In possession of Japanese language interpretation and translation capability.		  
6具備日本人文社會相關知識
In possession of Japanese cultural and social related knowledge.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》服務體驗
》學習綜合表現
》移地教學表現
7具備職場相關知識
In possession of professional knowledge in the workplace		  
8具備國際視野與跨文化溝通能力
In possession of international vison and cross cultural communication capability.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》服務體驗
》團隊參與
》學習綜合表現
》移地教學表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
指定教科書 Required Texts

《これからはじめる中国語入門》李軼倫 NHK出版社 2021

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
《中国語入門》NHK出版
《實用視聽華語1》正中書局
《日本通の友達と台湾華語で知る大好きな台湾文化》三修社
〈零到一學中文〉自行連結網站
〈可愛的台灣〉自行連結網站
国際文化フォーラム　TJF外国義学習のめやす
やさしい日本語 NHK WORLD-JAPAN
〈TOCFL 台灣華語文能力測驗〉自行連結網站
三、教學目標 Objectives
1.以「Tandem」理念，平等互惠原則，與日本宮崎大學學生互教互學外語。
2.學會尋找學華語教材資原，設計教學內容，進行華語教學。
3.樂於參與共同規劃，共同分享，練習教學。
4.學習與同儕合作學習。
5.交一位日本朋友
1.Students practice teaching theories and methods in the classroom setting, where they are responsible for teaching and curriculum design at the beginners’ level.
2.Students construct teaching materials according to the characteristics of the curriculum as well as set up classroom activity.
3.Students observe what they see in the classroom and practice teaching skills in the classroom.
4.Students learn in a way of peer learning where they learn from each other.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
1.以Tandem理論為基礎，跨國與姊妹校宮崎大學中文教師藤井久美子教授合作，以互惠、平等原則，交換學習語言
2.台灣學生學習日語、教授華語；日本學生學習華語、教授日語之設計
2.每周一小時以Teams線上進行，事先學生一對一先討論彼此擬學習的外語項目，決定教授內容，交換指導
3.每周另一小時檢討教學實施狀況，也確認日語學習狀況
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/23 Tandem理論是什麼？華語教學第一步  　

2

 3/2 初級華語「發音」「話題」「句型」  　

3

 3/9 實用性的教材資源選擇  　

4

 3/16 與學伴線上 交換教學、調整教材難易度(1)  　

5

 3/23 與學伴線上 交換教學、調整教材難易度(2)  　

6

 3/30 與學伴線上 交換教學、調整教材難易度(3)  　

7

 4/6 與學伴線上 交換教學、調整教材難易度(4)  　

8

 4/13 期中發表  　

9

 4/20 與學伴線上 交換教學、調整教材難易度(5) 　 

10

 4/27 與學伴線上 交換教學、調整教材難易度(6)  　

11

 5/4 與學伴線上 交換教學、調整教材難易度(7)  　

12

 5/11 與學伴線上 交換教學、調整教材難易度(8)  　

13

 5/18 期末發表 　 

14

 5/25 期末發表 　 
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
課堂討論1460%1.必出席每次課堂，請假依照學校規定辦理，
2.於課堂時間參與跨國交換教學。
3.檢討教學，分享發表。
期中期末發表240%1.期中期末進行教學發表。
2.自我省思，改善方案
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
每週一、二、四上午10:10~12:00
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：R0923 EMAIL：chensuc4@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：2881-9471#6542 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
曾子豪0970586050s1015233.pu@gmail.com 
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus