一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目名稱 Course Title: (中文)日語聽力訓練(一)A組 (英文)JAPANESE LISTENING EXERCISE (I) |
開課學期 Semester:110學年度第2學期 開課班級 Class:日一A |
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授課教師 Instructor:曹延麗 TSAO, YENLI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目代碼 Course Code:BJP11501 | 單全學期 Semester/Year:全 | 分組組別 Section:A組 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人數限制 Class Size:61 | 必選修別 Required/Elective:必 | 學分數 Credit(s):1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
星期節次 Day/Session: 三34 | 前次異動時間 Time Last Edited:111年01月12日16時43分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
日本語文學系基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
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●指定教科書 Required Texts 輕鬆聽日語 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 大家的日本語 每日聽力50日 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
語言學習上的聽、說、讀、寫四步驟裡。本課程將重心放在聽解的練習上。首先,盡量讓學生適應日語的音聲語調。並讓學生在聽的同時跟著重複背誦內容,模仿日本人的發音。並習慣正常速度的日語會話速度。最後,指導學生聽解並不需要完全聽懂每一個小細節,培養聽取重點擷取關鍵字詞以推測整體內容的聽力技巧。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Try to make students talk and listen more japanese. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
●整體敘述 Overall Description 原則上課本上的每一課學習時間約是3-4小時。搭配老師的補充講義。回家都要練習每一課的跟讀練習。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
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五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||||||
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六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||||||
●課業輔導時間 Office Hour 每星期三CD節 |
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●聯絡方式 Contact Info
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七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal: 東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw |
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學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform: ☐東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw | |||||
教師個人網址 Teacher's Website: | |||||
其他 Others: | |||||
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||