一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目名稱 Course Title: (中文)日語發音B組 (英文)JAPANESE PHONETICS |
開課學期 Semester:110學年度第2學期 開課班級 Class:日一B |
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授課教師 Instructor:蘇克保 SU, KEHBOW | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目代碼 Course Code:BJP11102 | 單全學期 Semester/Year:全 | 分組組別 Section:B組 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人數限制 Class Size:70 | 必選修別 Required/Elective:選 | 學分數 Credit(s):2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
星期節次 Day/Session: 四56 | 前次異動時間 Time Last Edited:111年01月12日11時48分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
日本語文學系基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
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●指定教科書 Required Texts 指定教科書 Required Texts ・『新明解日本語アクセント辞典』 秋永一枝編 大新書局 ・講義及補充資料。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
利用教材及『新明解アクセント辞典』(日語語調辭典)介紹日語的發音﹑語調規則,讓同學能夠學習正確的語調,同時更精確的掌握日語的語感 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
This course is designed enable students to pronounce correctly and articulate clearly. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
●整體敘述 Overall Description 藉由教材及日語語調辭典,確認教材之字、句、會話及短文之語調,並做朗讀練習。 第二學期著重在形容詞的語調及文章的朗讀。 |
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●分週敘述 Weekly Schedule |
五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||||||
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六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||||||
●課業輔導時間 Office Hour 星期一 5,6節 星期三 3,4節 |
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●聯絡方式 Contact Info
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七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal: 東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw |
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學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform: ☐東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw | |||||
教師個人網址 Teacher's Website: | |||||
其他 Others: | |||||
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||