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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)中國近現代儒學發展史 (英文)HISTORY OF CHINESE CONTEMPORARY CONFUCIANISM		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：歷史四
授課教師 Instructor：黃兆強 WONG, SIU-KEUNG
科目代碼 Course Code：BHI56101	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：30	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session：	前次異動時間 Time Last Edited：110年12月22日11時04分
歷史學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 掌握基本歷史知識的能力 The ability to master the basic knowledge of history. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》團隊參與 》學習綜合表現 2 運用圖書館資源的能力 The ability to use library resources. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》資料蒐集與分析 》團隊參與 》學習綜合表現 3 閱讀與分析資料的能力 The ability to read and analyze data. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》團隊參與 》學習綜合表現 4 團體合作的能力 The ability to cooperate in groups.     5 口訪和田野調查的能力 The ability to do oral interviews and fieldwork.     6 批判思考的能力 The ability to think critically. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》團隊參與 》學習綜合表現 7 口語表達和書寫溝通的能力 The ability of oral and written communication. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》資料蒐集與分析 》團隊參與 》學習綜合表現 8 發揮文化創意的能力 The ability of cultural and creative development.     9 論文寫作的能力 The ability to write theses.     10 獨立研究的能力 The ability to research independently.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 本科目無指定教科書;將隨堂派發講義、影印資料或逕請同學從老師（黃兆強）上課所秀出的投影片中截取相關資訊。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1、黃兆強，《學術與經世－唐君毅的歷史哲學及其終極關懷》 2、黃兆強，《政治中當然有道德問題—徐復觀政治思想管窺》。 3、黃兆強，《性情與愛情－新儒家三大師相關論論說闡微》 4、宇野哲人著，馬福辰譯 《中國近世儒學史》，共三十三章，第三十二章內容與本科目主題相關（講至康有為，譚嗣同等）。 5、姜林祥，《儒學價值傳統與現代化》，共十六單元，十至十六單元與本主題有關。 6、錢穆，《中國近三百年學術史》，其中龔自珍一章之開首處與本科目主題相關。 7、趙吉惠等，《中國儒學史》，最後一編與本科目主題相關，講述康有為、譚嗣同、章太炎等等。 8、李玉良、羅公利，《儒學思想在西方的翻譯與傳播》，第二章第二節〈儒家思想的發展〉中之〈理學、新儒學、當代大眾儒學〉講宋明理學、當代新儒家及當代大眾儒學與本科目主題有關。 9、Umberto Bresciani, Reinventing Confucianism（英文）共十六章，依次講述新儒學運動發展史、新儒家之基本信念、梁漱溟、馬一浮、熊十力、張君勱、馮友蘭、賀麟、錢穆、方東美、唐君毅、徐復觀、牟宗三、第三代新儒家、中國大陸之新儒學運動、結語。 10、羅義俊編著，《評新儒家》，收錄今人文章31篇，另有附錄，〈新儒家傳略〉，含以下各人之傳記：梁漱溟、張君勱、熊十力、方東美、唐君毅、牟宗三、徐復觀。尚有一簡單之〈論文作者簡介〉。 11、周群振，《儒學源流溯始－古代儒家的心性思想》。 12、祝瑞開。《當代新儒學》。 13、陳炎，《多維視野中的儒家文化》。 14、唐君毅，《中華人文與當今世界》。 15、劉節飛主編，《二十世紀儒學研究大系－現代新儒學研究》，對梁、張、熊、馮、賀、馬、錢、方、唐、牟、徐、劉、杜、胡適、陳獨秀、蔡元培、胡繩、洪謙、方克立、鄭家棟等人的著作或節選或全錄。 16、劉述先，《論儒家哲學的三個大時代》，對梁、張、馮、熊、方、唐、牟等均有論述。 17、胡元玲，《梁漱溟思想抉微》
三、教學目標 Objectives
自民國八年（1919）以提倡科學與民主及以反傳統為訴求的五四新文化運動如火如荼展開之後，中國不少知識分子深感以儒家精神為主軸的中國傳統文化受到嚴重的扭曲，甚或嚴重的破壞、摧殘，因此生起了與五四新文化運動大異其趣（指反傳統的一面）的另一個文化運動。這或許可以命名為近現代或當代的新儒學運動。這個運動在1949年前的中國大陸，49年後的香港及台灣，尤其近二三十年的中國大陸，其發展皆相當蓬勃；可說是中國近現代史上一個重要的學術、文化運動。開授本課程，除希望修讀者能獲得相關知識外，尚期許修讀者在立身處世做人方面能獲得一些相應的啟發和省思。
Ever since the late Qing dynasty, esp. since the May 4th Movement 1919, the anti-Chinese cultural Movement was launched. Several groups of Chinsee intelluctuals who admired the Chinese Culture started a campaign to counteract the above-mentioned movement. Among them, and probably the most famous one, was the New Confucian Movement. This Movement was quite prosperous in Mainland China before 1949, and still prosperous in Taiwan and Hong Kong from 1949 up to the present time. In the past 30 years, Mainland China "re-discovered" the good points of the Chinese traditional Culture, hence used great effort to promote it. The teacher of the course has the idea that it is probably a critical moment or even the most appropiate timing to instruct the students to acquire some knowledge of the Movement. Besides, the course can probably help the students to cultivate their personality and integrity.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 依次講述新儒學運動發展史、新儒家之基本信念。然後依次講述以下各思想家：梁漱溟、馬一浮、熊十力、張君勱、馮友蘭、賀麟、錢穆、方東美、唐君毅、徐復觀、牟宗三。最後將簡介第三代新儒家（余英時、杜維明、劉述先、蔡仁厚等等）並略述中國大陸之新儒學運動。最後是本課程的總結。
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 12 20% 一、本課程容許缺席六次，如生病並有醫師證明書者則另當別論。然而，每次缺席須扣分。第一次至第五次，每次扣三分，第六次則扣五分。二、缺席超過六次者，不得參加期末考試，即扣考。三、點名時不在位置上，即視為缺席，事後不得補點。四、因事或因病正式請假者，須於返校後二週內出示相關證明文件，否則不予受理。五、修讀者必須於最後一週上課時，確認上課次數／缺席次數。否則一概以老師紀錄者為準；事後不得另有異議。 平時作業 2 20%   口頭報告 1 30%   書面報告 1 30%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 請以電郵方式或line方式預約 (第一天上課時，老師會請求所有修讀同學以群組方式建立一個聯絡網，並委請其中一位同學幫忙負責聯絡事宜。)老師最常用的溝通方式是email。希望修讀的同學經常查看email，謝謝。

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：skwong@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus