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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)臺灣家族史 (英文)HISTORY OF EMINENT FAMILIES IN TAIWAN		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：歷史三
授課教師 Instructor：曾獻緯 TSENG, HSIEN-WEI
科目代碼 Course Code：BHI27701	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 一789	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月28日22時25分
歷史學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 掌握基本歷史知識的能力 The ability to master the basic knowledge of history. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》移地教學表現 2 運用圖書館資源的能力 The ability to use library resources.     3 閱讀與分析資料的能力 The ability to read and analyze data. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 4 團體合作的能力 The ability to cooperate in groups. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 5 口訪和田野調查的能力 The ability to do oral interviews and fieldwork.     6 批判思考的能力 The ability to think critically.     7 口語表達和書寫溝通的能力 The ability of oral and written communication. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 8 發揮文化創意的能力 The ability of cultural and creative development. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 9 論文寫作的能力 The ability to write theses.     10 獨立研究的能力 The ability to research independently.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 臺灣家族史研究及史料 許雪姬，〈臺灣家族史研究及史料〉，收入張炎憲編，《臺灣史與臺灣史料（二）》，臺北：吳三連基金會，1995，頁211-240。 板橋林家與臺灣的新地開發 李文良，〈林本源與十九世紀臺灣的新地開發〉，收入國立歷史博物館編輯委員編，《什麼人物 為何重要：臺灣史上重要人物系列（一）》 （臺北：國立歷史博館，2010），頁 144-157。 許雪姬，〈日據時期的板橋林家——一個家族與政治的關係〉，收於中央研究院近代史研究所編，《近世家族與政治比較歷史論文集》（臺北：中央研究院近代史研究所，1992），頁657-697。 板橋林家遇上國家 許雪姬，〈林熊祥先生事蹟考──日治時期板橋林家研究之三〉，收於《史學：傳承與變遷學術研討會論文集》（臺北：國立臺灣大學歷史系，1998），頁437-468。 許雪姬，〈臺灣總督府的「協力者」林熊徵—日據時期板橋林家研究之二〉，《中央研究院近代史研究所集刊》，第23期（1994年6月），頁53-88。 霧峰林家的崛起 黃富三，〈霧峰林家京控案餘波：清代臺灣中部豪族對抗之案例〉，《臺灣史研究》第1卷第1期（1994年），頁25-54。 黃富三，〈清季臺灣外患、新政與霧峰林家：林家之際遇與紳權性格之轉變〉，《故宮學術季刊》第19卷第1期（2001），頁21-37。 霧峰林家的中挫與再起 黃富三，〈林獻堂與三次戰爭的衝擊：乙未之役、第二次世界大戰、國共戰爭〉，《臺灣文獻》，57：1（2006.3），頁1-42。 許雪姬，〈日治時期霧峰林家的產業經營初探〉，收於黃富三等編，《臺灣商業傳統國際學術研討會論文集》（臺北：中央研究院臺灣史研究籌備處，1999），頁297-356。 基隆顏家產業與婚姻圈 陳慈玉，〈日治時期顏家的產業與婚姻網絡〉，《臺灣文獻》，第 62卷4期（2011年12月） ，頁1-54。 顏義芳，〈基隆顏家與臺灣礦業開發〉，《臺灣文獻》，第62卷第4期（2011年12月），頁105-130。 高雄陳家的政經網絡 趙祐志，〈日治時期高雄陳家的資本網絡分析：以企業經營與投資為中心〉，《臺灣文獻》，第62卷第4期（2011年12月，頁417-484。 王御風，〈陳中和家族與日治高雄市產業的發展〉，《臺灣文獻》第62卷第4期（2011年12月），頁393-415。 鹿港辜家的政商格局 何義麟，〈臺灣人的歷史意識：「御用紳士」辜顯榮與「抗日英雄」廖添丁〉，收入若林正丈、吳密察編，《跨界的臺灣史研究：與東亞史的交錯》(臺北：播種者，2004)，頁189-200。 黃天才，〈辜振甫與臺灣土地改革〉，《臺灣文獻》，第62卷第4期（2011年12月），頁347-366。 家族的遷徙與適應-到美麗島：沖繩、臺灣 與那原惠，《到美麗島：沖繩、臺灣　我的家族物語》(臺北：聯經出版公司，2014)。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 陳柔縉，《總統是我家親戚》，臺北縣汐止鎮：鴻鳴館圖書，1994。 湯熙勇，〈員林永靖陳氏家族的渡臺與發展〉，《史聯雜誌》，9期，1986年12月。 湯熙勇，〈彰化永靖邱氏宗族的遷臺與大宗的建立〉，收於臺灣史蹟研究中心編，《臺灣史料暨史料發崛研究會論文集》，高雄：臺灣史蹟研究中心，1987年。 黃秀政，〈林氏宗族與清代臺灣中部的開發—以臺中林氏宗廟相關衍派為中心〉，《興大歷史學報》，12期，2001年10月。 黃秀政、林鉦昇，〈日治時期林氏宗族在臺灣中部的發展—以臺中林氏宗廟相關衍派為中心〉，《興大人文學報》，34期（下），2004年6月。 黃富三，〈板橋林本源家與清代北臺山區的發展〉，《臺灣史研究》，2卷1期，1995年6月。 黃富三，〈清季外患、新政與霧峰林家—林家之際遇與紳權性格之轉變〉，《故宮學術季刊》，19卷1期，2001年秋。 黃富三，《林獻堂傳》，南投：國史館臺灣文獻館，2004。 黃富三，《臺灣水田化運動先驅施世榜家族史》，南投：國史館臺灣文獻館，2006。 溫振華，〈臺北高姓—一個臺灣宗族組織的形成之研究〉，《臺灣風物》，30卷4期，1980年12月。
三、教學目標 Objectives
本課程講述臺灣家族史研究成果與趨勢，並以臺灣著名的幾個家族之發展歷程，討論其崛起經過、主要成員、關係網絡、家族事業等，分析臺灣家族的特色，並帶領同學以家族史研究的眼光，研讀相關文學、日記、回憶錄，讓修課同學解學界家族史、家庭史的重要議題，培養蒐集史料及解讀的能力。
This course explores the historiography of Taiwanese family history. By focusing on certain famous families in Taiwan (such as the rise of them, main members, networks, and familial enterprises), this course wishes to analyze the features of Taiwanese families. This course expects to lead students to read literatures, diaries, and memoirs from the perspective of the study of Taiwanese family history. This course will help students to understand the historiography, important topics of family history, and have capacities of collecting and analyzing historical materials.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 近年來臺灣家族修譜之風漸盛、公眾歷史概念的發展、民間私文書的大量出現等因素，臺灣家族史的書寫蔚為風氣。透過課程講述了解臺灣重要家族的歷史，培養解讀家族史料的能力，有助於同學們未來投入家族史書寫，活用歷史知識，發揮所長 。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/21 課程導論  　 2 2/28 二二八紀念試放假  　 3 3/7 臺灣家族史研究及史料介紹  　 4 3/14 板橋林家與臺灣的新地開發  　 5 3/21 板橋林家遇上國家  　 6 3/28 霧峰林家的崛起  　 7 4/4 兒童節放假  　 8 4/11 霧峰林家的中挫與再起  　 9 4/18 期中報告繳交  　 10 4/25 基隆顏家的產業與婚姻圈  　 11 5/2 高雄陳家的政經網絡  　 12 5/9 鹿港辜家的政商格局  　 13 5/16 家族的遷徙與適應-到美麗島：沖繩、臺灣  　 14 5/23 專題演講:黃子寧博士: 家族、家庭與孩子：從兒童認識台灣家族史  　 15 5/30 戶外教學(霧峰林家) 當天課程移至5月28日至霧峰林家實地踏查 16 6/6 期末報告  　 17 6/13 戶外教學(霧峰林家) 當天課程移至5月28日至霧峰林家實地踏查 18 6/20 彈性補充教學

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 17 30% 因故無法出席者，事前應向授課教師請假。無故遲到早退者，每兩次等同缺席一次。無故缺席者，每次扣四分，逾五次者，每次仍扣學期成績五分。 平時作業 4 30% 個人作業:2次史料分析作業，以1頁為限，內容包含文獻類型、史料來源、作者、寫作背景、文獻內容(主旨、分段大意)，延伸思考討論問題。本課程將安排一場演講(5/23黃子寧教授)。請務必出席聆聽，並在演講後隔週下課前各繳交一篇心得；並安排1次霧峰林家實地踏查，踏查後隔週下課前各繳交一篇心得，皆以1頁為限。 期末報告 1 40% 個人期末報告:(1)個人家族史、族譜的編寫；(2)選擇特定區域或家族進行「家族與地方社會」研究報告，兩種類型擇一，5,000字以上。作業格式於教師教材網公布，請按格式撰寫，不得遲交，逾期不受，並附工作日誌，評分標準注重撰寫過程非結果。作業如涉抄襲，該作業以零分計算。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 事先寫信預約時間

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：Q206 EMAIL：m28433433@gmail.com 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

台灣史

九、課程其他要求 Other Requirements

一 單項成績不可零分

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus