東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:52:40
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)德川時代歷史與人物
(英文)HISTORY AND HISTORICAL FIGURES OF JAPAN'S TOKUGAWA PERIOD		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：歷史二
授課教師 Instructor：曾寶滿 TZENG, BAU-MAN
科目代碼 Course Code：BHI24101 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：40 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二789　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月18日11時06分
歷史學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1掌握基本歷史知識的能力
The ability to master the basic knowledge of history.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
2運用圖書館資源的能力
The ability to use library resources.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
3閱讀與分析資料的能力
The ability to read and analyze data.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
4團體合作的能力
The ability to cooperate in groups.		  
5口訪和田野調查的能力
The ability to do oral interviews and fieldwork.		  
6批判思考的能力
The ability to think critically.		  
7口語表達和書寫溝通的能力
The ability of oral and written communication.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
8發揮文化創意的能力
The ability of cultural and creative development.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》服務體驗
9論文寫作的能力
The ability to write theses.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
10獨立研究的能力
The ability to research independently.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
A.河合敦（黃秋鳳譯），《圖解　江戶時代　更新版》，易博士，2018。
B.大石學等（任鈞華等譯），《日本千年歷史之謎：從邪馬台國到象徵天皇制，29個難解謎團探索》，遠足文化，2019。〔近世篇〕。

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
【參考書單】
1. 三谷博等，《倒敘日本史2 幕末・江戶》，北京：商務印書館，2018。「江戶」部分。
2. 吉田伸之（原著）·熊遠報（譯），《成熟的江戶》，北京：北京大學出版社，2011。
3. The Cambridge History of Japan, Volume 4: Early Modern Japan. Edited by. John W. Hall. Cambridge University Press, 1991.
4. The Cambridge History of Japan, Volume 5: The Nineteenth Century. Edited by. Marius B. Jansen. Cambridge University Press, 1989 . (有浙江大學所出中譯本）
5. 大石慎三郎，《德川十五代》，內蒙古人民出版社，2004。
6. 河合敦，《圖解 江戶時代 更新版》，臺北：易博士，2018。
7. 清水正之，《日本思想全史》，臺北：聯經出版，2018。第3章 「近世」部分。
8. 阿部次郎，〈德川時代的文藝與社會〉（1931），收錄於九鬼周造、阿部次郎著《日本色氣》（北京聯合出版，2019）。
9. 藤井讓治，《江戶開幕》，社會科學文獻出版社，2018。
10. 北島正元，《江戶時代》，新星出版，2019。
11. Adam Clulow，《公司與將軍：荷蘭人與德川時代日本的相遇》，中信出版，2019。
12. Donald Keene，《日本發現歐洲 1720-1830》，江蘇人民出版社，2018。
13. 呂玉新，《政體、文明、族群之辯：德川日本思想史》，香港：香港中文大學出版社，2017。
14. 安藤優一郎，《參勤交代：江戶幕府的統治關鍵》，臺北：遠足文化，2019。
15. 山本博文，《古地圖解謎！回到江戶，跟著歷史學家解開現代東京之謎》，臺北：榻榻米，2019。
16. 飯野亮一，《蕎麥麵、鰻魚、天婦羅、壽司：江戶四大美食的誕生》，新北：台灣商務，2019。
17. 磯田道史，《江戶時代那些人和那些事》，臺北：遠流，2014。
18. 野鈴子，《江戶時代的生活智慧：飲食‧節氣‧養生‧娛樂‧防災，從圖解漫畫中感受江戶文化的生活樂趣！》，臺北：商周出版，2015。
19. 磯田道史，《課本沒教的天災日本史》，臺北：遠流，2017。
20. 和田博文，《海上的世界地圖：歐洲航線百年紀行史1861-1964》，臺北：馬可孛羅，2019。
三、教學目標 Objectives
本課程旨在介紹日本德川時代(1603–1867)的重大歷史事件與人物，讓學生瞭解前近代日本傳統社會的諸項特徵。透過對傳統日本社會概況的掌握，進而學習幕末從德川時代過渡至明治時代的時代意義，思考傳統與現代化之相關課題。
This course offers an introduction to the development of the Tokugawa period (1603–1867), the final period of traditional Japan, especially focusing on the key historical figures. Several aspects of the development and characteristics of the traditional Japanese society will be analyzed and discussed in the class. This course will:
1) Introduce students to the historical development and the influential persons in early modern Japan.
2) Familiarize students with the transition from the Tokugawa to the Meiji period.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
講授以投影片為主，輔以閱讀材料或影片，進行課堂討論。講課分為七單元，每週講授一重要主題。本課程以隨堂考和分組報告進行學期評量。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/22 課程介紹及評量方式說明  　

2

 3/1 第一講 「鎖國」—全球性世界的形成與近世日本的對應  　

3

 3/8 第二講 近世的武士政權與傳統性權威  　

4

 3/15 影片鑑賞與討論：《殿下萬萬稅》（2016）  　

5

 3/22 第三講 統治體制與再生產結構  　

6

 3/29 第四講 幕藩體制下的政治史  　

7

 4/5 【學術交流週放假】  　

8

 4/12 第五講 思想與文化的特性及其推廣  　

9

 4/19 繳交期中作業  　

10

 4/26 第六講 幕藩制社會的變質  　

11

 5/3 學者專題演講  　

12

 5/10 第七講 開國—邁向近代日本的道路  　

13

 5/17 主題報告  　

14

 5/24 主題報告  　

15

 5/31 主題報告  　

16

 6/7 主題報告／觀賞影片與討論：《投靠女與出走男》（2015）  　

17

 6/14 繳交期末報告  　

18

 6/21 彈性上課  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
平時作業 15%根據指定影片《殿下萬萬稅》，撰寫個人心得一份。1000字以上，以moodle平台繳交。
隨堂考315% 
期末報告 20%根據同學們的分組報告，結合授課內容，撰寫個人綜合心得一份。1500字以上，以moodle平台繳交。
報告 35%分組報告，介紹一位德川時代的歷史人物或主題，報告時需準備報告大綱，並附研究論文及書目清單。
出席與參與討論 15% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週三13：00-14：00（請事先預約）
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：bauman@gm.scu.edu.tw
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
因應疫情考慮，不開放非本校生之旁聽。本校生非歷史系欲旁聽者，請事先徵求教師許可。


十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus
將視情況調整課程進度，課程用書和閱讀材料等相關訊息會公布於課堂及moodle上。