東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:52:39
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)日本現代史
(英文)HISTORY OF THE 20TH-CENTURY JAPAN		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：歷史三
授課教師 Instructor：曾寶滿 TZENG, BAU-MAN
科目代碼 Course Code：BHI23701 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：40 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三78　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月23日11時24分
歷史學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1掌握基本歷史知識的能力
The ability to master the basic knowledge of history.		●》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
2運用圖書館資源的能力
The ability to use library resources.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
3閱讀與分析資料的能力
The ability to read and analyze data.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
4團體合作的能力
The ability to cooperate in groups.		  
5口訪和田野調查的能力
The ability to do oral interviews and fieldwork.		  
6批判思考的能力
The ability to think critically.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
7口語表達和書寫溝通的能力
The ability of oral and written communication.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》實作(含分組演練/合作等)
8發揮文化創意的能力
The ability of cultural and creative development.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》學習綜合表現
》參訪表現
9論文寫作的能力
The ability to write theses.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
10獨立研究的能力
The ability to research independently.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
無特定教科書，閱讀材料於課堂和moodle上適時發佈。

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
【參考書籍】
1. 古川隆久，《昭和史》（臺北：玉山社，2019），第4-5章。
2. 北岡伸一，《日本政治史：以外交與權力的雙重視角，解讀從幕府到冷戰的關鍵時刻》（臺北：麥田，2018年），第13-15章。
3. 雨宮昭一《日本近現代史卷七：佔領與改革》，香港：中和出版，2016年。
4. 武田晴人《日本近現代史卷八：高速增長》，香港：中和出版，2016年。
5. 吉見俊哉，《日本近現代史卷九：後戰後社會》，香港：中和出版，2017年。
6. 岩波新書編輯部編，《日本近現代史卷十：應該如何認識日本近現代史》，香港：中和出版，2017年。
7. 山室信一，《憲法九條：非戰思想的水脈與脆弱的和平》，新北：八旗文化，2017。
8. 小熊英二，《活著回來的男人：一個普通日本兵的二戰及戰後生命史》，臺北：聯經，2015年。
9. 日暮吉延，《東京審判》，新北：八旗文化，2017。
10. John W. Dower，《擁抱戰敗》，臺北：遠足文化，2017。
11. Lori Watt（原著）；黃煜文（譯），《當帝國回到家：戰後日本的遣返與重整》，臺北：遠足文化，2018。
12. 矢部宏治（原著） ; 葉廷昭（譯），《非正常國家 : 透視美國對日本的支配結構》，
新北：遠足文化，2019。
13. 黑澤明，《蝦蟆的油──黑澤明尋找黑澤明》，臺北：麥田，2014。
14. W. David Marx，《洋風和魂：日本如何在戰後歷史與文化交流中保存了美國時尚風格》，臺北：八旗文化，2018。
15. 澀沢尚子，《美國的藝伎盟友》，臺北：遠足文化，2017年。
三、教學目標 Objectives
幫助修課同學了解第二次世界大戰後至20世紀末日本的歷史。課堂講授與分組作業內容將包含社會、經濟、思想文化、電影、國際關係之轉變等。希望讓修課同學掌握利用學術資源，建構了解1945年至現今日本社會的多元視角。評量方式不拘於筆試，修課同學須於期中、期末繳交作業，亦須積極參與分組報告，於學期的後半進行小組發表。
This course will give students an opportunity to encounter new perspectives about the postwar Japan history. The course will include readings and discussions of Japan’s modern and contemporary history, including diplomatic, economic, literary, military, and religious issues. It will introduce the students to the major sources of academic information on these issues. Rather than burden the students with historical details, the course is intended to teach broad trends that impact today’s society. Students are expected to comprehend multiple dimensions of international relations and Japan’s modern and contemporary history.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
本課程一週一單元，一方面透過投影片講課、小組報告等形式進行課程；另一方面也將透過影像呈現，引導同學進入日本「戰後」情境，討論日本現代史上一些重要課題。幫助同學瞭解二戰結束後日本如何在太平洋地區激盪的國際關係中重建經濟與社會，並面對國際局勢帶來的新挑戰。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/23 課程說明  　

2

 3/2 敗戰困境與美軍佔領  　

3

 3/9 戰後改革  　

4

 3/16 重建經濟與民主化  　

5

 3/23 社會黨政權、「特需」景氣與回歸國際  　

6

 3/30 學者專題演講  　

7

 4/6 學術交流週放假  　

8

 4/13 反安保鬥爭與高度經濟成長  　

9

 4/20 紀錄片《反安保：藝術之戰》  　

10

 4/27 繳交期中作業  　

11

 5/4 戰後的社會、思想與文化  　

12

 5/11 學者專題演講  　

13

 5/18 經濟大國化／軍事大國化 報告1組

14

 5/25 戰後轉換時期/政治大國化 報告2.3組

15

 6/1 改革的年代：刺激經濟措施、結構改革與社會問題 報告4.5組

16

 6/8 漂流的日本：自民黨政權、民主黨政權的特質，社會結構的變化 報告6.7組

17

 6/15 繳交期末作業  　

18

 6/22 彈性上課  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
期末作業 20%針對同學們的課堂口頭報告，撰寫個人綜合心得一份。1600字以上，以moodle平台繳交。
分組報告 40%從【報告書籍】清單中，選擇一作品製作報告。3-4人一組。
期中作業 20%針對學者專題演講和課堂觀看影片《反安保：藝術之戰(ANPO: Art X War)》，撰寫個人心得一份。1200字以上，以moodle平台繳交。
出席、參與討論和學習態度 20% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週三下午2:00-3:00（請事先預約）
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：bauman@gm.scu.edu.tw
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
因應疫情考慮，不開放非本校生之旁聽。本校生非歷史系欲旁聽者，請事先徵求教師許可。
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus
課程進度、評量方式若有調整，於課堂上公告。