教師授課計劃表(學生課表查詢部份)

檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:11:28
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一、課程基本資料 Course Information

科目名稱 Course Title：
(中文)德國文化專題
(英文)THEMES OF GERMAN CULTURE

開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：德文三

授課教師 Instructor：鄭欣怡 CHENGHSIN-YI/許友芳 HSU, YU-FANG/張國達 CHANG, KUO-TA/石斌宏 STEIN, STEPHAN

科目代碼 Course Code：BGM59001

單全學期 Semester/Year：單

分組組別 Section：

人數限制 Class Size：30

必選修別 Required/Elective：選

學分數 Credit(s)：2

星期節次 Day/Session：

前次異動時間 Time Last Edited：111年01月14日16時49分

德國文化學系基本能力指標 Basic Ability Index

編號 Code	指標名稱 Basic Ability Index	本科目對應之指標 Correspondent Index	達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability
1	具備德語能力–聽 Proficiency in German listening.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現
2	具備德語能力–說 Proficiency in German speaking.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現
3	具備德語能力–讀 Proficiency in German reading.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現
4	具備德語能力–寫 Proficiency in German writing.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現
5	具備德語能力–譯 Proficiency in German translation.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現
6	具備德國人文相關知識 Knowledge of German culture and literature.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現
7	具備德國社會科學相關知識 Knowledge of German social sciences.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現
8	具備德國經貿相關知識 Knowledge of German economy and trade.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現
9	具備跨文化認知能力 Cross-cultural cognitive competence.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現
10	具備跨文化溝通能力 Cross-cultural communicative competence.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現
11	拓展國際視野 World vision.	●	》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》展演》外文閱讀》學習綜合表現

二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)

●指定教科書 Required Texts
依主題不同由各指導老師決定
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
依主題不同由各指導老師決定

三、教學目標 Objectives

本課程為總結性課程，檢核學生整體之學習成效是否符合本系各項教學能力指標。
學生與指導老師商議，自訂與德國文化相關主題，學期末以德語進行成果展演與書面報告。

This course is a Capstone course in which students should demonstrate their ability to independently work on and present a topic in order to prove that their learning success corresponds to the competence profile of the institute.

四、課程內容 Course Description

●整體敘述 Overall Description
該課程修課條件及進行方式如下：
一、對象：德文系三年級（含）以上學生
二、修課流程：學生自行尋找指導教師，每位老師指導學生人數上限 4 名，經指導教師同意後，與指導教師訂定專題題目並約定固定之討論時間與地點，並經指導教授同意簽名認可，最晚須於開學當週將題目報告單送交學系審核，將於開學後進行人工加選，未繳交者視同放棄選課。
三、進行方式：須按時與指導教師進行討論，並依各指導老師要求於學期末展演專題成果與繳交書面報告。
四、期末專題共同展演舉辦日期：暫訂111年6月8日（三）13：00～15：00（若有異動，依辦公室公告。各指導老師若有個別之展演日期，依各指導老師規定）
五、評分方式：依各指導老師規定
六、學習成果將放在資料庫中供學弟妹參考，若不願意公開，請告知系辦。

各老師指導主題與相關考評規定如下（若有異動，依指導老師與學生議定為主）
石斌宏
1.可指導主題：
Sterben in Deutschland (Sterbehilfe)
Interkulturelle Kompetenz
Deutsch-türkische Kultur (Literatur, Film)
Deutschland nach 1990 (Kultur, Gesellschaft)
Medienkultur
Erinnerungskultur
2.指導學生：einzeln
3.評分方式：
(1)Zwei Vorbesprechungen - 20%
(2)schriftliche Zusammenfassung - 30%
(3)Präsentation/Gespräch - 50%
4.書面報告與成果展演：
(1)Teilnehmende bekommen ein deutschsprachigen Text zu dem gewählten Thema. Für die Bearbeitung haben sie 6 Wochen Zeit.
(2)Bearbeitung des Textes/Themas:
a.Zwei Vorbesprechungen (nach 2 bzw. 4 Wochen, Teil der Note)
b.schriftliche Zusammenfassung (Sprache: Chinesisch, ca. 1,5-2 Seiten, keine Übersetzung!)
c.kurze Präsentation/Gespräch (Sprache: Deutsch, ca. 10-12 Minuten)

劉永木
1.可指導主題：德語文學－母題研究
2.指導學生：個人
3.評分標準：書面報告60%、成果展演40%
4.書面報告：德文，A4至少3頁（不包含封面及文獻資料）
5.成果展演：德語口頭簡報+PPT，每人至少5分鐘，至多6分鐘

陳姿君
1.可指導主題：童話相關議題，德語教學相關主題
2.指導學生：個人，若選擇以童話為主題可2人一組，不接受2人以上一組
3.評分標準：書面60%，成果展演40%
4.書面報告：德文，A4至少3頁（不包含封面及文獻資料）
5.成果展演：
(1)德語口頭簡報+PPT，每人至少5分鐘，至多6分鐘（2人小組10─12分鐘）
(2)若以童話為主題可以影片或現場展演的方式呈現，每人至少5分鐘，兩人一組則需10分鐘

萬壹遵
1.可指導主題：Deutsche Literaturwissenschaft: Theorien (指定閱讀材料）
2.指導學生：einzeln
3.評分方式：schriftlich 50%, mündlich 50%
4.書面報告：Essay (Deutsch), min. 3-seitig DIN A4, 12 pt., 1 ½-zeilig (vgl. stylesheet) + Kommentar*2 (Chinesisch)
5.成果展演：PPT-Präsentation (Deutsch), 5 Minuten

鄭欣怡
1.可指導主題：德語文學、德語電影
2.指導學生：個人
3.評分方式：書面報告60%、成果展演40%
4.書面報告：以德文撰寫一篇評介德語文學作品或是德語電影的文章。請先決定好主題再詢問老師是否同意指導。這篇書評或影評(Rezension)必須包括「作品介紹」和「評論」兩個部分，至少A4 2頁（不包含封面及文獻資料）。
5.成果展演：德語口頭簡報+德文PPT，每人至少5分鐘，至多6分鐘。

白秋石
1.可指導主題：外語教學、德語教學、教育和技術、媒體、旅遊/觀光業、流行和現代文化、氣候危機與環境環保、SDG
2.指導學生：個人或2人小組
3.評分方式：書面報告70%、成果展演30%
4.書面報告：德文，A4至少3頁（不包含封面及文獻資料）
5.成果展演：「微電影」、「口頭簡報」或「Posterpräsentation」，德文，每人至少5分鐘，至多6分鐘（2人小組10─12分鐘）

許友芳
1.可指導主題：德、奧、瑞之時事議題、政黨、政治制度、民主發展史及理論
2.指導學生：個人
3.評分方式：書面報告60%，成果展演40%
4.書面報告：德文，A4至少3頁（不包含封面及文獻資料）
5.成果展演：德語口頭簡報+PPT，每人至少5分鐘，至多6分鐘。

張國達
1.可指導主題：德國跨文化商業溝通、德國經濟相關主題
2.指導學生：個人或2人小組
3.評分方式：書面報告60%、成果展演40%
4.書面報告：德文，A4至少3頁（不包含封面及文獻資料）
5.成果展演：德語口頭簡報+PPT，每人至少5分鐘，至多6分鐘（2人小組10─12分鐘）

●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items	次數 Times	配分比率 Percentage	配分標準說明 Grading Description
總成績	1	100%	依各指導老師規定
配分比率加總		100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour
依各指導老師課輔時間

●聯絡方式 Contact Info

研究室地點 Office：	EMAIL：
聯絡電話 Tel：	其他 Others：詳見學系網頁專任教師介紹

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name

連絡電話 Tel

其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus

東吳大學教師授課計劃表