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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)德語戲劇 (英文)GERMAN DRAMA		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：德文三
授課教師 Instructor：萬壹遵 WAN, I-TSUN
科目代碼 Course Code：BGM35901	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：39	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四34	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月26日11時22分
德國文化學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備德語能力–聽 Proficiency in German listening. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 2 具備德語能力–說 Proficiency in German speaking. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 3 具備德語能力–讀 Proficiency in German reading. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 4 具備德語能力–寫 Proficiency in German writing. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 5 具備德語能力–譯 Proficiency in German translation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 6 具備德國人文相關知識 Knowledge of German culture and literature. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》團隊參與 》學習綜合表現 7 具備德國社會科學相關知識 Knowledge of German social sciences. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 8 具備德國經貿相關知識 Knowledge of German economy and trade.     9 具備跨文化認知能力 Cross-cultural cognitive competence. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 10 具備跨文化溝通能力 Cross-cultural communicative competence. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 11 拓展國際視野 World vision. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 1. Benedikt Jeßing / Rahph Köhnen: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft, Stuttgart: J.B. Metzler 2003. 2. Benedikt Jeßing: Dramenanalyse: Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt 2015. 3. Metzler Lexikon Autoren: Deutschsprachige Dichter und Schriftsteller vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Stuttgart: Metzler 2010. 4. Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. 9. Aufl., Stuttgart: Metzler 2019. ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources Über Dramen 1. Peter Langemeyer (Hr.): Dramentheorie. Texte von Barock bis zur Gegenwart. Stuttgart: Reclam 2011. Über Deutsche Literaturwissenschaft 1. H. Brackert u. J. Stückrath (Hr.): Literaturwissenschaft. Ein Grundkurs. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1994. 2. Benedikt Jeßing / Rahph Köhnen: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft, Stuttgart: J.B. Metzler 2003. 3. Benedikt Jeßing: Arbeitstechniken des literaturwissenschaftlichen Studiums: Eine Einführung, 2. Aufl., Stuttgart: Reclam 2017. 4. Beutin, Wolfgang u.a.: Deutsche Literaturgeschichte: Von den Anfängen bis zur Gegenwart, 8 Aufl., Stuttgart: J.B. Metzler 2013. 5. Die Literatur des 17. Jahrhunderts, hrsg. von Albert Meier, München u. Wien: Carl Hanser 1999 (= Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 2). 6. Deutsche Aufklärung bis zur Französischen Revolution 1680-1789, hrsg. von Rolf Grimminger, München u. Wien: Carl Hanser 1980 (= Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 3). 7. Gert Ueding: Klassik und Romantik. Deutsche Literatur im Zeitalter der Französischen Revolution 1789-1818, München u. Wien: Carl Hanser 1987 (= Hansers Sozialgeschichte der deutschen, Bd. 4). 8. Zwischen Restauration und Revolution 1815-1848, hrsg. von Gert Sautermeister u. Ulrich Schmid, München u. Wien: Carl Hanser 1998 (= Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 5). 9. Bürgerlicher Realismus und Gründerzeit 1848-1890, hrsg. von Edward McInnes u. Gerhard Plumpe, München u. Wien: Carl Hanser 1996 (= Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 6). 10. Naturalismus, Fin de siècle, Expressionismus 1890-1918, hrsg. von York-Gothart Mix, München u. Wien: Carl Hanser 2000 (= Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 7). 11. Literatur der Weimarer Republik 1918-1933, hrsg. von Bernhard Weyergraf, München u. Wien: Carl Hanser 1995 (= Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 8). 12. Nationalsozialismus und Exil 1933-1945, hrsg. von Wilhelm Haefs, München u. Wien: Carl Hanser 2009 (= Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 9). 13. Literatur in der Bundesrepublik Deutschland bis 1967, hrsg. von Ludwig Fischer, München u. Wien 1986(= Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 10). 14. Gegenwartsliteratur seit 1968, hrsg. von Klaus Briegleb u. Sigrid Weigel, München u. Wien: Carl Hanser 1992 (= Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 11). Über wissenschaftliche Arbeit 1. Jeßing, Benedikt: Arbeitstechniken des literaturwissenschaftlichen Studiums. Eine Einführung. 2. Aufl. Stuttgart: Reclam 2017. 2. 彼得．瑞德曼，溫蒂．梅普爾斯：如何寫好小論文。林金源 譯。新北市：木馬文化 2016。 3. 安伯托．艾可：如何撰寫畢業論文——給人文學科研究生的建議。倪安宇 譯。臺北市：時報文化 2019。
三、教學目標 Objectives
本課程精選德語文壇劇作數篇，傳授德語文學研究的基本知識，練習文本分析與詮釋技巧，擴展人文視野，培養獨立思考與批判精神，同時增進學生的德語能力。 註：本課程每週皆需閱讀大量德文原文，難度不小，僅建議有志提升德文閱讀能力之同學選修。
Using examples of German drama, the course introduces the basic knowledge and basic skills of modern German literary studies. On the other hand, techniques of text analysis and interpretation as well as working with the knowledge resources of the library will be practiced. The aim: to promote independent critical thinking, literary and cultural competence, and German language skills. Anhand von Beispielen der deutschen Dramatik führt die Veranstaltung einerseits in Grundwissen und Basiskompetenz der neueren deutschen Literaturwissenschaft ein. Andererseits werden Techniken der Textanalyse und der Interpretation sowie Arbeit mit den Wissensressourcen der Bibliothek geübt. Ziel: Förderung eigenständigen kritischen Denkens, der Literatur- bzw. Kulturkompetenz sowie deutscher Sprachkenntnisse.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description Das Seminar ist ausgewählten Dramen der deutschen Literatur gewidmet. Es behandelt Dramen von Lessing, Schiller, Büchner, Brecht und Dürrenmatt. Weitere literarische Texte sowie ergänzende Materialien werden entweder im Kurs oder auf der Tronclass-Plattform rechtzeitig zur Verfügung gestellt. Voraussetzung für den Erhalt eines Teilnahmenachweises ist neben regelmäßiger und aktiver Mitarbeit gründliche Textvorbereitung.
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/24 Einleitung: Was ist Drama? (S. 154-155)  　 2 3/3 Einleitung: Was ist Drama? (S. 155-161)  　 3 3/10 Einleitung: Was ist Drama? (S. 162-167)  　 4 3/17 Lessing: Emilia Galotti  　 5 3/24 Lessing: Emilia Galotti  　 6 3/31 ***Frühlingsferien***  　 7 4/7 Schiller: Maria Stuart  　 8 4/14 Schiller: Maria Stuart  　 9 4/21 +++Zwischenklausur+++  　 10 4/28 Büchner: Dantons Tod  　 11 5/5 Büchner: Dantons Tod  　 12 5/12 Brecht: Leben des Galilei  　 13 5/19 Brecht: Leben des Galilei  　 14 5/26 Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame  　 15 6/2 Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame  　 16 6/9 Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame  　 17 6/16 +++Semesterklausur+++  　 18 6/23 Epilog

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 16 10%   平時作業 14 30% Online-Test 隨課堂進度調整次數 期中考 1 30%   學期考 1 30%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour Do. 1200-1300

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：R922 EMAIL：jiense0323@gmail.com 聯絡電話 Tel：28819471 #6588 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

Deutsch als Fremdsprache B1+/B2

九、課程其他要求 Other Requirements

【重要】如遇課程已滿欲加選者，須於第一次上課到場登記抽籤，以抽籤結果排序。其他方式概不受理。 Zulassung: Losverfahren. Die Auslosung erfolgte am 24.02.2022. 【重要】請準備 MS Teams 帳號（因應防疫措施，必要時改為線上教學）

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：https://sites.google.com/gm.scu.edu.tw/juliuswan

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus