| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)德語讀本ＩＩＢ組
(英文)GERMAN READING (II) |
開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：德文一 |
| 授課教師 Instructor：俞大為 YU, TA-WEI
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| 科目代碼 Course Code：BGM11602 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section：Ｂ組 |
| 人數限制 Class Size：30 |
必選修別 Required/Elective：必 |
學分數 Credit(s)：4 |
| 星期節次 Day/Session： 四34 五34 |
前次異動時間 Time Last Edited：111年01月09日16時50分 |
| 德國文化學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 具備德語能力–聽
Proficiency in German listening. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 2 | 具備德語能力–說
Proficiency in German speaking. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 3 | 具備德語能力–讀
Proficiency in German reading. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 4 | 具備德語能力–寫
Proficiency in German writing. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 5 | 具備德語能力–譯
Proficiency in German translation. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 6 | 具備德國人文相關知識
Knowledge of German culture and literature. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 7 | 具備德國社會科學相關知識
Knowledge of German social sciences. | | | | 8 | 具備德國經貿相關知識
Knowledge of German economy and trade. | | | | 9 | 具備跨文化認知能力
Cross-cultural cognitive competence. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 10 | 具備跨文化溝通能力
Cross-cultural communicative competence. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
| | 11 | 拓展國際視野
World vision. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》外文閱讀
》學習綜合表現
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
●指定教科書 Required Texts
Menschen A1/A2 (Kursbuch/Arbeitsbuch/DVD)
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1. 自訂講義
2. em Ubungsgrammatik (2002). Hueber Verlang.
3. Lehr- und Ubungsbuch der deutschen Grammatik (1996). Verlag fur Deutsch.
4. Lehr- und Ubungsbuch der deutschen Grammatik Aktuell. Die Gelbe Aktuell (2009). Huber Verlag
4. 網上練習 http://www.hueber.de/menschen
5. 德語學習平台 http://lernplattform.scu.edu.tw
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
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| 三、教學目標 Objectives |
| 本課程為整合性課程，藉此培養學生基本的德語能力，以符合「歐語參考架構」A2級的標準，並幫助學生認識與瞭解德語系國家重要的社會、文化議題。 |
| In the 1st year of study, basic knowledge of the German language at the basic level should be taught. This is done in an integrated course in which speaking skills, listening comprehension, written expression and reading comprehension are taught and at the end of the year level A2 according to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is reached. These skills are taught using materials that also address current issues in the culture and society of German-speaking countries. |
| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
Menschen A1 Lektion 22～24 und A2 Lektion 1～18 |
●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
2/24,2/25 |
Lektion 22/23
Thema: Am besten sind seine Schule!/Ins Wasser gefallen? Grammatik: Komparation Vergleiche/Wortbildung - los |
Menschen A1 Modul 8 |
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2 |
3/3,3/4 |
Lektion 23/24
Thema: Ins Wasser gefallen?/Ich wurde am liebsten jeden Tag feiern.
Grammatik: Konjunktion denn/Konjunktiv II wurde |
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3 |
3/10,3/11 |
Lektion 24
Thema: Ich wurde am liebsten jeden Tag feiern. Grammatik: Ordinalzahlen
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4 |
3/17,3/18 |
Lektion 1/2
Thema: Mein Opa war auch schon Backer./Wohin mit der Kommode?
Grammatik: Possessivartikel unser, euer/ Wiederholung Perfekt und Prateritum |
Menschen A2 Modul 1 |
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5 |
3/24,3/25 |
Lektion 2/3
Thema: Wohin mit der Kommode?/Hier finden Sie Ruhe und ErholungGrammatik: Wechselprapositionen mit Dativ und Akkusativ/Verben mit Wechselprapositionen
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6 |
3/31,4/1 |
Lektion 3
Grammatik: Wechselprapositionen mit Dativ und Akkusativ/Verben mit Wechselprapositionen |
3/31, 4/1 學術交流週 |
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7 |
4/7,4/8 |
Lektion 3
Thema: Hier finden Sie Ruhe und Erholung Grammatik: Wortbildung Nomen: Verb + -er und Verb + - ung |
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8 |
4/14,4/15 |
Lektion 4/5
Thema: War darf es sein?/Schaut mal, der schone Dom! Grammatik: Adjektivdeklination nach indefinitem Artikel/nach definitem Artikel |
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9 |
4/21,4/22 |
Lektion 7/8
Thema: Wir konnen montags joggen gehen./Hoffentlich ist es nicht das Herz!
Lektion 5/6
Thema: Schaut mal, der schone Dom!/Meine Lieblingsveranstaltung
Grammatik: temporale Prapositionen uber, von ... an |
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10 |
4/28,4/29 |
Lektion 7/8
Thema: Wir konnen montags joggen gehen./Hoffentlich ist es nicht das Herz!
Grammatik: Konjunktiv II: konnte, sollte/temporale Praposition zwischen/ temporale Adverbien: montags |
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11 |
5/5,5/6 |
Lektion 8/9
Thema: Hoffentlich ist es nicht das Herz!/Bei guten Autos sind wir ganz vorn.
Grammatik: Konjunktionen weil, deshalb/Adjektivdeklination nach Nullartikel |
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12 |
5/12,5/13 |
Lektion 10/11
Thema: Gut, dass du reserviert hast./Ich freue mich so. Grammatik: Konjunktion dass/reflexive Verben |
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13 |
5/19,5/20 |
Lektion 12/13
Thema: Wenn es warm ist, essen wir meist Salat./Meine erste Deutschlehrerin
Grammatik: Konjunktionen wenn/als |
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14 |
5/26,5/27 |
Lektion 14/15
Thema: Es werden fleisig Packchen gepackt./Gleich geht's los!
Grammatik: Passiv Prasens: Das Packchen wird gepackt./Verben mit Dativ und Akkusativ |
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15 |
6/2,6/3 |
Lektion 15/16
Thema: Gleich geht's los!/Darf ich fragen, ob ...? Grammatik: Stellung der Objekte/indirekte Fragen: ob, wie lange |
6/3端午節 休 |
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16 |
6/9,6/10 |
Modul 6: Lektion 17/18
Thema: Darf ich fragen, ob ...?/Wir wollen nach Rumanien. Grammatik: lokale Prapositionen: gegenuber. an ... vorbei, durch/am Meer, ans Meer/Modul 6: Lektion 18
Thema: Ich freue mich auf Sonne und Warme.
Grammatik: Verben mit Prapositionen: sich interessieren fur/Fragen und Prapositionaladverbien: Worauf |
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17 |
6/16,6/17 |
Semesterprufung |
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18 |
6/23,6/24 |
Prüfung besprechen |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 出席 | 30 | 10% | 出席率包含所有上課時間共 34 次。全 勤者以 100 分計算，每缺 1 堂者扣 20 分，依此類推。遲到 2 次，以缺 1 堂 計。遲到以5分鐘為限。 | | 平時作業 | 15 | 10% | 平時作業得視課程實際狀況及進度調整次數 | | 課堂活動 | 15 | 15% | 課堂活動包含隨堂測驗、分組練習、討論、即時問答...等。隨堂測驗得視課程實際狀況及進度調整次數，參與積極度也會列入評分。 | | 學期考 | 1 | 30% | | | | 3 | 35% | 單元考為包含兩個主題單元(Modul )作答時間以 50 分為原則。 |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
請直接與老師約定 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office： |
EMAIL：davidy1221@gm.scu.edu.tw |
| 聯絡電話 Tel： |
其他 Others： |
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
| 德語文法 I、德語讀本 I、德語會話 I
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九、課程其他要求 Other Requirements |
1.準時出席修課為必要條件，因故未到課，皆視為缺席，不須交請假單。出席率:全 勤者以 100 分 計算，每缺1堂者扣20分，依此類推。遲到2次，以缺1堂計。遲到以5分鐘為限。2.一學 期總計約有10～20次的作業及小考。紙本作業因請假缺交，得於下一次上課補 交(須檢附證明)，此外逾期不收；線上作業無請假問題，須準時繳交，逾期不收。作業依內容與整齊度評分。 3.小考缺考，不予補考。學期考及單元考因故缺考，無正當理由者不得補考。有正當理由者須檢附証明，得以補考，一學期以一次為限，准於三日內補考，成績以八折計。 4.每次上課應攜帶課本、習作和筆記本，並養成課前預習、課後複習的 習慣。 5.非課程需要(視老師決定)，禁止使用行動電話或任何傳訊設備。上課時不可看與 課程無關的資料和書籍。6.上課須配合上課活動，列入平時成績評量。
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十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw |
| 教師個人網址 Teacher's Website： |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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