東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:53:37
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)德語讀本ＩＩＡ組
(英文)GERMAN READING (II)		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：德文一
授課教師 Instructor：邱麗穎 CHIU, LI-YING C
科目代碼 Course Code：BGM11601 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：Ａ組
人數限制 Class Size：26 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：4
星期節次 Day/Session： 四34　 五34　 前次異動時間 Time Last Edited：110年11月28日20時42分
德國文化學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備德語能力–聽
Proficiency in German listening.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》外文閱讀
》團隊參與
2具備德語能力–說
Proficiency in German speaking.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》外文閱讀
》團隊參與
3具備德語能力–讀
Proficiency in German reading.		●》出缺席狀況
》作業成績
》紙筆測驗
》團隊參與
4具備德語能力–寫
Proficiency in German writing.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》外文閱讀
》團隊參與
5具備德語能力–譯
Proficiency in German translation.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》作業成績
》紙筆測驗
》外文閱讀
》團隊參與
6具備德國人文相關知識
Knowledge of German culture and literature.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》外文閱讀
7具備德國社會科學相關知識
Knowledge of German social sciences.		  
8具備德國經貿相關知識
Knowledge of German economy and trade.		  
9具備跨文化認知能力
Cross-cultural cognitive competence.		●》學習綜合表現
10具備跨文化溝通能力
Cross-cultural communicative competence.		●》學習綜合表現
11拓展國際視野
World vision.		●》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
Menschen A1/A2 (Kursbuch/Arbeitsbuch)
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1. em Übungsgrammatik (2002). Hueber Verlang.
2. 網路資源 http://hueber.de/menschen
三、教學目標 Objectives
本課程為整合性課程，藉此培養學生基本的德語能力，以符合「歐語參考架構」A2級的標準，並幫助學生認識與瞭解德語系國家重要的社會、文化議題。
n the 1st year of study, basic knowledge of the German language at the basic level should be taught. This is done in an integrated course in which speaking skills, listening comprehension, written expression and reading comprehension are taught and at the end of the year level A2 according to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is reached. These skills are taught using materials that also address current issues in the culture and society of German-speaking countries.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
Menschen A1 Lektion 22-24, A2 Lektion 1-18
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/24,2/25 Lektion 22/23
Thema: Am besten sind seine Schule!/Ins Wasser gefallen?
Grammatik: Komparation Vergleiche/Wortbildung -los		  　

2

 3/3,3/4 Lektion 23/24
Thema: Ins Wasser gefallen?/Ich würde am liebsten jeden Tag feiern.
Grammatik: Konjunktion denn/Konjunktiv II würde/Ordinalzahlen		 Menschen A1 Modul 8

3

 3/10,3/11 Lektion 1/2
Thema: Mein Opa war auch schon Bäcker./Wohin mit der Kommode?
Grammatik: Possessivartikel unser, euer/ Wiederholung Perfekt und Präteritum		  　

4

 3/17,3/18 Lektion 2/3
Thema: Wohin mit der Kommode?/Hier finden Sie Ruhe und Erholung
Grammatik: Wechselpräpositionen mit Dativ und Akkusativ/Verben mit Wechselpräpositionen		  　

5

 3/24,3/25 Lektion 3/4
Thema: Hier finden Sie Ruhe und Erholung
Grammatik: Wortbildung Nomen: Verb + -er und Verb + -ung		 Menschen A2 Modul 1

6

 3/31,4/1 3/31, 4/1
學術交流週放假		  　

7

 4/7,4/8 Lektion 4/5
Thema: War darf es sein?/Schaut mal, der schöne Dom!
Grammatik: Adjektivdeklination nach indefinitem Artikel/nach definitem Artikel		  　

8

 4/14,4/15 Lektion 5/6
Thema: Schaut mal, der schöne Dom!/Meine Lieblingsveranstaltung
Grammatik: temporale Präpositionen über, von ⋯ an		  　

9

 4/21,4/22 Lektion 6/7
Thema: Wir können montags joggen gehen./Hoffentlich ist es nicht das Herz!
Grammatik: Konjunktiv II: könnte, sollte/temporale Präposition zwischen/ temporale Adverbien: montags		 Modul 2

10

 4/28,4/29 Lektion 8/9
Thema: Hoffentlich ist es nicht das Herz!/Bei guten Autos sind wir ganz vorn.
Grammatik: Konjunktionen weil, deshalb/Adjektivdeklination nach Nullartikel		 Modul 3

11

 5/5,5/6 Lektion 10/11
Thema: Gut, dass du reserviert hast./Ich freue mich so.
Grammatik: Konjunktion dass/reflexive Verben		  　

12

 5/12,5/13 Lektion 12/13
Thema: Wenn es warm ist, essen wir meist Salat./Meine erste Deutschlehrerin
Grammatik: Konjunktionen wenn/als		 Modul 4

13

 5/19,5/20 Lektion 14/15
Thema: Es werden fleißig Päckchen gepackt./Gleich geht's los!
Grammatik: Passiv Präsens: Das Päckchen wird gepackt./Verben mit Dativ und Akkusativ		 Modul 4/5

14

 5/26,5/27 Lektion 16/17
Thema: Darf ich fragen, ob ⋯?/Wir wollen nach Rumänien.
Grammatik: Stellung der Objekte/indirekte Fragen: ob, wie lange		  　

15

 6/2,6/3 Lektion 16/17
Thema: Darf ich fragen, ob ⋯?/Wir wollen nach Rumänien.
Grammatik: Stellung der Objekte/indirekte Fragen: ob, wie lange		 6/3
端午節放假

16

 6/9,6/10 Lektion 17/18
Thema: Wir wollen nach Rumänien./Ich freue mich auf Sonne und Wärme.
Grammatik: lokale Präpositionen: gegenüber. an ⋯ vorbei, durch/am Meer, ans Meer/Verben mit Präpositionen: sich interessieren für/Fragen und Präpositionaladverbien: Worauf		 Modul 5/6

17

 6/16,6/17 Semesterprüfung  　

18

 6/23,6/24 Semesterprüfung besprechen  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席305%缺席一次扣學期總成績1分。
請假一次不扣分，兩次以上，每次扣學期總成績0.5分。
遠距教學期間，無故未上線等同缺席，因疫情關係視個案處理。
平時作業3030%平時作業成績包含課堂參與、隨堂測驗、課後作業。
隨堂測驗缺考不予補考。
作業未準時繳交者，無法補交。
遠距教學期間，隨堂考改線上測驗，作業維持線上繳交。
學期考130% 
單元考試335%單元考為每兩個單元的各組共同考試
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
與教師約時間
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：
聯絡電話 Tel：2881-9471 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
若學校公告改遠距教學，請於開課日(2022.01.23)前先下載MS Teams及東吳教學平台TranClass手機+電腦版，以利課程進行與聯繫。
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus