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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)國際會議實務 (英文)INTERNATIONAL CONFERENCE PRACTICUM		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：英四Ａ
授課教師 Instructor：王建輝 WANGJIAN-HUI
科目代碼 Course Code：BEN52401	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：8	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日14時05分
英文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具有以正確流利之英語表達意見、參與討論及溝通之能力 Ability to express oneself, discuss and communicate in correct and fluent English. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 2 具有以英文書寫學術性摘要、報告及論文之能力 Ability to write academic abstracts, reports and papers in English. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 3 具有長篇英文文本之閱讀、理解以及對其文化內涵之賞析能力 Ability to read and comprehend long English texts and to appreciate their cultural contexts.     4 具備基本口譯、筆譯之能力 Ability to engage in preliminary-level translation and interpreting. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 5 獨立思考，具備提問、討論與解決問題之基本能力 Ability to think independently, make inquiries, hold discussions and solve problems. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 6 通過所學外語之相關能力檢定並具備等同之能力 Certification of foreign language proficiency or equal ability.     7 廣泛閱讀，提升專業與人文知識 Professional and cultural knowledge through extensive reading. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 8 具備終身自我學習之概念與實踐能力 Ability to undertake life-long, self-directed learning. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現 9 具備創意思考及發展第二專長之能力 Ability to think creatively and develop a second specialty. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》展演 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》服務體驗 》團隊參與 》人際實驗作業 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts no required textbook ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. Pearson, Judy C., and Paul E. Nelson, Scott Tistsworth, Lynn Harter. Human Communication. 5th ed. New York: McGraw-Hill, 2013. 2. Baran, Stanley J. Introduction to Mass Communication: Media Literacy and Culture.7th ed. New York: McGraw-Hill, 2013. 3. Dignen, Bob, with James Chamberlain. Fifty Ways to Improve Your Intercultural Skills in English. London: Summertown, 2009. (書林) 4. Goodale, Malcolm. The English Language of Meetings: A Pragmatic Perspective. Taipei: Thomson Learning, 2008. (文鶴) 5. Zyzo, William, Robert Tolmasof, and Charles Marks. Effective Meetings. Taipei: 文鶴, 2008. www.pcma.org http://www.iccaworld.com/ http://www.aipc.org/ patasingapore.org.sg/venture.htm www.tbroc.gov.tw http://www.ticc.com.tw/ http://www.twtc.org.tw/ http://www.taitra.com.tw/ http://www.tmic.tw/ http://www.meettaiwan.com/
三、教學目標 Objectives
This course is designed for students who are interested in learning to become an effective participant or organizer of international conferences. Upon completion of the course students can be expected to be able to 1) Act appropriately as active members in international meetings, and 2) Plan, organize, or assist in brining about successful international meetings.
This course is designed for students who are interested in learning to become an effective participant or organizer of international conferences. Upon completion of the course students can be expected to be able to 1) Act appropriately as active members in international meetings, and 2) Plan, organize, or assist in brining about successful international meetings.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description This course involves lectures, discussions, group works, presentations and whenever possible hands-on field works. Basic issues such as types and formats of international meetings, process and techniques in the planning and execution of a successful meeting will be examined. Students will have the opportunity to learn, to role-play as presenters, moderators, and organizers, and to take full charge of the planning, organization and execution of mock conferences.
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 期中考   20% Mid-term: Group presentation, 20% 學期考   30% Final: Conference or Term paper, 30% 課堂討論   50% Attendance & Participation, 50% 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour By appointment

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：kentwang@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：ext. 5921 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus