一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目名稱 Course Title: (中文)區塊鏈 (英文)BLOCKCHAIN TECHNOLOGY AND ITS APPLICATION |
開課學期 Semester:110學年度第2學期 開課班級 Class:巨資三A |
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授課教師 Instructor:蔡芸琤 TSAI, YUN-CHENG | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目代碼 Course Code:BDM42201 | 單全學期 Semester/Year:單 | 分組組別 Section: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人數限制 Class Size:50 | 必選修別 Required/Elective:選 | 學分數 Credit(s):3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
星期節次 Day/Session: 五789 | 前次異動時間 Time Last Edited:111年01月05日16時36分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
巨量資料管理學院基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
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●指定教科書 Required Texts https://youtube.com/playlist?list=PLS5SEs8ZftgXlCGXNfzKdq7nGBcIaVOdN ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
區塊鏈真能改變世界?細談區塊鏈應用落實六大挑戰。 https://www.blocktempo.com/blockchain-application-6-challenges/ 【並非所有的軟體都適合用區塊鏈去做去中心化的版本,如果DAPP 不能比中心化應用更加滿足用戶的「核心需求」,光在透明、去中心化、不可篡改這幾個特點上做文章,是沒有意義的。】 近年來,越來越多大學生社群表示擁有比特幣或其他加密貨幣。依循這項趨勢發展,本課程預計帶領學生,共同創造出東吳幣生態系,讓FinTech創意實踐進入社區、進入校園,虛擬貨幣遍地開花,也成為改變在地經濟文化習慣的新興工具。 1. 此課程為專題實作,不另行從基本語法開始教起,選修本課程之前,建議修課學生先修畢【資料結構與演算法】或內其他程式語言相關課程,並由授課老師考核後,確認具備 Python & Full Stack 或其他程式語言基本使用能力,較適合進行選修本課程。 2. 每位學生學期間依序完成三次實作 Pitch,提出的實際應用專案,由專業區塊鏈新創公司對可行性與可用性深入提問後進行修正,修課學生再組隊完成一項由團隊共同創造可建構出 Web3.0 生態系的專案。 3. 目標在建立學生於畢業前的專業作品集,銜接與整合學生前往職場的途中所需的技能。 課堂中會提供開發專案所必須了解的相關演算法教學,並不逐行解釋程式碼,以澄清觀念為主,目標協助修課學生,有能力完全理解預備使用的智能合約背後的原理的並引導發想區塊鏈適合的應用場景。 三次 Pitch 規劃如下: (1) 一張智能合約的應用發想與實作。 (2) 三張以上智能合約的應用發想與實作。 (3) 發行代幣的應用發想與實作。 並與修課學生共同發表【Web3.0 生態系期末專題展】。 老師不是填鴨式的講授知識,而是給予學習框架,引導學生自主前進,才有辦法面對急速變動的世界。真正達到學習如何學習的訓練模式。 為什麼寫程式這麼難? 先進國家的教育和你想的不一樣:「老師的存在不是給孩子知識,而是讓他們具備學習能力!」 |
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The class will provide relevant algorithm teaching that must understand the development of the project. The teaching team does not explain the code line by line. We focus on clarifying concepts. The goal is to assist students in the course. They can fully understand the principles behind the smart contracts that are ready to use and guide them. Think of a suitable application scenario for the blockchain. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
●整體敘述 Overall Description 1. 此課程為專題實作,不另行從基本語法開始教起,選修本課程之前,建議修課學生先修畢【資料結構與演算法】或內其他程式語言相關課程,並由授課老師考核後,確認具備 Python & Full Stack 或其他程式語言基本使用能力,較適合進行選修本課程。 2. 本課程由 PecuLab 教學團隊共同經營,並與IOTA開源團隊合作,每位學生學期間依序完成三次實作 Pitch,提出的實際應用專案,由專業區塊鏈新創公司對可行性與可用性深入提問後進行修正,修課學生再組隊完成一項由團隊共同創造可建構出東吳幣生態系的專案。 3. 目標在建立學生於畢業前的專業作品集,銜接與整合學生前往職場的途中所需的技能。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
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五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||||||
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六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||||||
●課業輔導時間 Office Hour 預約制 |
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●聯絡方式 Contact Info
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七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
巨資學院資料結構與演算法 | |||||
九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
1. 初選不開放,填寫申請表後,將依面談內容進行篩選。 2. 學員參與課程需自備筆記型電腦 (規格不限)。 3. 指定閱讀需於次週上課前完成,搭配課前作業繳交。 4. 能夠接受課堂經營以自學與共學方式進行。 老師不是填鴨式的講授知識,而是給予學習框架,引導學生自主前進,才有辦法面對急速變動的世界。真正達到學習如何學習的訓練模式。 此課程為專題實作,不另行從基本語法開始教起,選修本課程之前,建議修課學生先修畢【資料結構與演算法】或內其他程式語言相關課程,並由授課老師考核後,確認具備 Python & Full Stack 或其他程式語言基本使用能力,較適合進行選修本課程。 | |||||
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal: 東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw |
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學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform: ☐東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台:https://tronclass.scu.edu.tw | |||||
教師個人網址 Teacher's Website:https://pecu.github.io/peculab/ | |||||
其他 Others: | |||||
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||