檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:02:06
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)行為經濟學 (英文)BEHAVIORAL ECONOMICS		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：巨資三Ａ
授課教師 Instructor：許凱翔 HSU, KAI-SHYANG/胡筱薇 HU, HSIAO-WEI/蔡芸琤 TSAI, YUN-CHENG/汪曼穎 WANG, MAN-YING/王志傑 WANG, CHIH-CHIEH
科目代碼 Course Code：BDM33001	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 四E56	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月06日09時12分
巨量資料管理學院基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 商學、管理與統計基礎能力 Basic abilities of business, management and statistics ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 2 邏輯思考與解決問題能力 Abilities to think logically and to resolve problems ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 3 資料分析與實務應用能力 Integration ability on data analysis and practical application ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 4 溝通與表達能力 Communication and self-expression abilities ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 5 資訊科技應用能力 Applied information technology ability     6 程式演算能力 Programming abilities     7 跨領域整合創新能力 Interdisciplinary innovation abilities. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 8 巨量資料處理與應用能力 Abilities to analyze big data and develop its applications. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 區塊鏈資料 https://coinmarketcap.com/zh-tw/currencies/uniswap/wallets/ https://kovan.etherscan.io/address/0xf6fe970533fe5c63d196139b14522eb2956f8621 https://zipmex.com/learn/value-of-nft/ ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources https://books.google.com.tw/books?id=Yy4oDwAAQBAJ&hl=zh-TW&source=gbs_navlinks_s
三、教學目標 Objectives
效率市場假說認為，股價在任何時候都反映了關於某項投資或市場的所有訊息，因此投資人不能購買被低估的股票或以過於昂貴的價格出售股票，效率市場假說認為尋找被低估的股票或試圖透過基本面、技術分析來預測市場趨勢是沒有好處的。 簡單來說，當下股價就是當下最正確的價格，沒有錯誤，也無利可圖。 這理論當然不現實，否則巴菲特這種績效持續戰勝市場、擁有長期超額報酬的人不應該存在。但也不能說它完全沒有用，我們只能說：市場某些時候有效率，但也有時極度不效率。 行為經濟學(Behavioral Economics)認為，投資人其實並非完全是”理性“的，他們的自我控制能力有限，容易受到自己偏見的影響，並且會出現認知錯誤、導致錯誤的決定。 工作很辛苦所以獲得的薪水，會被歸類到「勤勞」的帳戶中； 年終獎金則被歸類到「獎勵」帳戶；發票中獎則被歸類到「天上掉下的禮物」帳戶中。 勤勞帳戶裡面的錢，人們會精打細算來使用； 獎勵帳戶裡面的錢，則會用比較輕鬆的態度花費，例如過年時拿去買新衣服； 天上掉下的禮物帳戶，人們則會更隨意的花費、更容易衝動花費掉。 但實際上，勤勞帳戶的1萬元、獎勵帳戶的1萬元、天上掉下的禮物帳戶1萬元， 這些帳戶的金額都是相同的，但卻會影響人們的消費決策。 從眾行為(Herd Mentality)也被稱為羊群效應，是指人們喜歡模仿多數人的一致思想或行動， 主因是受到社會壓力因素影響，甚至認為大群體不太可能出錯等理由。 透過區塊鏈上的公開交易訊息以及關聯式網絡分析，進行十項行為經濟學的假說驗證。
The course is trying to analyze why there is such a significant gap in people's attitudes towards blockchain from behavioral economics. Some people are very resistant and repulsive to it, while others are very convinced? The above situations are related to the "cognitive bias" mentioned in behavioral economics. The course is an excellent reference for us to understand the development of the entire blockchain market.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/24 課程說明  　 2 3/3 行為經濟學 V.S. 傳統經濟學  　 3 3/10 行為經濟學的十大現象  　 4 3/17 區塊鏈的各項應用服務  　 5 3/24 區塊鏈的合約查詢  　 6 3/31 Neo4J / Gephi 畫圖工具介紹，作業一  　 7 4/7 心理帳戶：人們為了特定目的，來分配資金的運用方式。作業二 從眾行為(羊群效應)：人們會模仿大多數人的金融行為習慣。  　 8 4/14 損失規避：人們傾向於避免損失而不是獲得同等收益。 沉没成本：已經發生、無法改變的成本，理性的投資應該不要考慮到沉沒成本。  　 9 4/21 賭徒謬誤：人們常根據以前的事件或一系列事件的結果，認為某個隨機事件發生的可能性會較小或更大。作業三  　 10 4/28 控制的錯覺：高估自己控制事件的能力。  　 11 5/5 選擇悖論：人們面對更多的選擇時，反而無法做出明智的選擇。作業四  　 12 5/12 確認偏誤：人們總是選擇性來收集對自己有利的資訊，卻忽略不利或矛盾的資訊。作業五  　 13 5/19 錨定偏見：人們在做決定時，會過分依賴已有的訊息或他們發現的第一個訊息。 情緒：人們在做決定時，會受到情緒的影響。作業六  　 14 5/26 專題實作  　 15 6/2 專題實作  　 16 6/9 專題實作  　 17 6/16 專題實作  　 18 6/23 專題報告

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 平時作業 6 70%   報告 1 30%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 預約制

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：Q209 EMAIL：pecutsai@gm.scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：0908959162 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others 陳偉傑   sefx5ever@gmail.com

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：https://pecu.github.io/peculab/

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus