東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/11 上午 07:50:01
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)媒體素養與社群影音創製應用類別四
(英文)MEDIA LITERACY AND CONTENT CREATION FOR SOCIAL MEDIA		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：溪通識二
授課教師 Instructor：王博麟
科目代碼 Course Code：BDC80121 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：類別四
人數限制 Class Size：69 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 一12　 前次異動時間 Time Last Edited：111年03月11日04時10分
通識基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1倫理思辨
Ethical Speculation.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》學習綜合表現
2人文素養
Humanistic quality.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
3科學素養
Scientific Literacy.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
4思維能力
The Ability of Reasoning.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
5語文能力
Language ability.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》學習綜合表現
6身心保健
Physical and mental health.		  
7民主法治與公民素養
Democratic rule of law and civic literacy.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
8社會意識與國際視野
Social consciousness and international perspective.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
9美感意識
Aesthetic consciousness.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
1.批判的媒體識讀(第三版，作者：羅曉南, 余陽洲，ISBN：9789570919509)
2.破擊假新聞：解析數位時代的媒體與資訊操控 (作者：蘇蘅, 陳百齡, 王淑美, 鄭宇君, 劉蕙苓，ISBN：9789571468280)
3.影像製作：電視、電影與新媒體內容產製（二版，作者：廖澺蒼，ISBN：9789579282222）
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.社群媒體批判理論Social Media: A Critical Introduction (作者：Christian Fuchs，譯者： 羅世宏、徐福德，ISBN：9789571189246)
2.假新聞：來源、樣態與因應策略 (作者：汪志堅、陳才，ISBN：​9789869688185)
3.教師將於每堂課前依實際進度、當下時事指定。
三、教學目標 Objectives
現代公民應具備基礎媒體識讀能力，本課程以台灣媒體脈絡為背景，解析當今傳統媒體與新媒體(包括網路媒體、自媒體)所處之現象與困境，採CASE STUDY形式，針對實際案例做開放式討論，引導學生思考，建構自主媒體觀。課程將介紹廣電節目企劃概念，以新媒體為主要設計平台，引導學生實際產出影音作品。
Media literacy is one essential element of modern citizenship, especially in today’s internet era. Moreover, social media, based on its interactive and exchangeable features, have become mainstream thus dominating information communities. This class is aiming to guide students forming their media insight by case study and practical methods. In the second half class, students will acquire general skills of multi-media production.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
課程分為上下半段。期中考週前為上半段課程，以媒體教育為開端，並著重於媒體內容探討及規劃發想；期中考週後為下半段課程，學生將應用上半段課程習得之知識技能，實際創作簡易多媒體影音內容，並需於期末發表個人作品。

根據本課程設計，著眼以下重點：
1.媒體識讀教育
2.社群媒體應用及議題設定
3.節目內容企劃、創意發想設計
4.鏡頭呈現技巧、口語表達訓練
5.簡易影像語言
6.Podcast製作原理與剪接邏輯
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/21 Know the class - 課程簡介說明及學習進度規劃

  　

2

 2/28 228連假  　

3

 3/7 何為假新聞、假訊息？(以案例CASE STUDY形式進行)  　

4

 3/14 議題設定：如何帶風向？(以案例CASE STUDY形式進行)  　

5

 3/21 流量時代的產業鏈結構(以案例CASE STUDY形式進行)  　

6

 3/28 節目企劃與腳本撰寫概要  　

7

 4/4 春假  　

8

 4/11 口語傳播表達訓練  　

9

 4/18 Podcast媒體特性與創作流程  　

10

 4/25 Podcast錄製實務  　

11

 5/2 影像語言與剪接原理  　

12

 5/9 Podcast作業發表共評(上)  　

13

 5/16 Podcast作業發表共評(下)  　

14

 5/23 社群受眾分析  　

15

 5/30 迷因創作初探  　

16

 6/6 期末成果發表共評(上)  　

17

 6/13 期末成果發表共評(下)  　

18

 6/20 教師彈性補充教學週  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 20%1.課堂參與互動度
2.發言討論次數
個人作業140%個人Podcast節目錄製，長度8分鐘，評分要點有二：
1.內容企畫書
2.實際錄出成品
期末作業140%團體或個人短影片製作(5分鐘為限)，評分標準：
1.創意發想與企畫書
2.實際產製成品
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週一1000~1200
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：plwang0130@yahoo.com
聯絡電話 Tel： 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
*課堂採不定時點名，第二次未到將不給予學分，請自行退選。
*上課鐘響5分鐘後不得進入教室，並視為未到乙次。
*作業若以團體方式呈現，將採用組員互評機制，結果將做為該項分數調整依據。
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus