檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:57:55
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)服務學習從宿舍出發類別四 (英文)SERVICE- LEARNING ON RESIDENTIAL EXPERIENCES		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：城通識二
授課教師 Instructor：李坤璋 LEE, KUEN-CHANG
科目代碼 Course Code：BDC78461	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：類別四
人數限制 Class Size：80	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session：	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月11日14時34分
通識基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 倫理思辨 Ethical Speculation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 2 人文素養 Humanistic quality. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 3 科學素養 Scientific Literacy.     4 思維能力 The Ability of Reasoning. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 5 語文能力 Language ability.     6 身心保健 Physical and mental health.     7 民主法治與公民素養 Democratic rule of law and civic literacy. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 8 社會意識與國際視野 Social consciousness and international perspective.     9 美感意識 Aesthetic consciousness.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 教師自備教材 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 從服務中學習：跨領域服務學習理論與實務（ISBN: 978986682828）
三、教學目標 Objectives
1.認識服務學習的理念與價值。 2.透過社區服務參與反思、經驗服務學習。 3.學習如何設計服務學習方案。 4.於宿舍中實踐服務學習方案。
1.Learn the value of service-learning. 2.Reflecting and learning by participating in community service. 3.Learn how to design a service learning program. 4.Practice the service- learning program/ plan in the residence.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 哲學家杜威曾言「教育即生活」，生活的經驗即是最好的教育。將「服務學習」的理念導入學生宿舍生活，透過講述、討論與實作等方式，引導學生從反思中學習同理心、領導力、團隊合作、環境關懷等未來公民所需具備的正向影響力。最後於宿舍中實踐服務學習方案，以檢核學生對於服務學習理論之轉化與應用的能力。 說明：有意願修課者，必須出席4/30或5/1(由教師擇一日，課程細節規畫中)之體驗教育活動。 Introduce the concept of "service- learning" into student residential life, and guide students through reflection to learn empathy, leadership, teamwork, environmental care and other positive impacts that future citizens need to have through telling, discussing, and practicing.
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/25 課程目標、課程進行方式及評分說明 含課程說明 2 3/4 1.「服務-學習」基本概念 2.學生宿舍的潛在課程 3.服務學習與SDGs計畫  　 3 3/11 服務學習實務經驗講座 當週完成分組。 4 3/18 參訪機構與實踐社區服務（一） 3/12~4/7期間擇一日至機構服務，第4週、第5週不需進教室上課。 5 3/25 參訪機構與實踐社區服務（二） 3/12~4/7期間擇一日至機構服務，第4週、第5週不需進教室上課。 6 4/1 學術交流週停課乙次  　 7 4/8 社區服務後反思  　 8 4/15 體驗教育活動（一）－團體動力 預定於4/30(六)或5/1(日)間，由教師擇一日進行體驗教育活動，第8~10週不需進教室上課。 9 4/22 體驗教育活動（二）－團體動力 預定於4/30(六)或5/1(日)間，由教師擇一日進行體驗教育活動，第8~10週不需進教室上課。 10 4/29 體驗教育活動（三）－團體動力 預定於4/30(六)或5/1(日)間，由教師擇一日進行體驗教育活動，第8~10週不需進教室上課。 11 5/6 服務學習方案設計（一）  　 12 5/13 服務學習方案設計（二）  　 13 5/20 服務學習實作（一） 實作課程不需進教室上課。 14 5/27 服務學習實作（二） 實作課程不需進教室上課。 15 6/3 端午節停課乙次 實作課程不需進教室上課。 16 6/10 服務學習實作（三） 實作課程不需進教室上課。 17 6/17 服務學習方案成果報告  　 18 6/24 反思與慶賀 教師彈性補充教學

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   20%   報告   30%   分組作業   30%   課堂討論   20%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 與課堂輔導員相約時間

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：6503 EMAIL：chenyichun@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：2311-1531#2347 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others 住宿中心各輔導員       陳伊君 2311-1531#2347 chenyichun@scu.edu.tw

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus