檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:01:07
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)走讀臺灣文化資產類別一 (英文)DISCOVER THE BEAUTY OF CULTURAL HERITAGE IN TAIWAN		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：溪通識一
授課教師 Instructor：陳韋哲 CHEN, WEI-ZHE
科目代碼 Course Code：BDC774A1	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：類別一
人數限制 Class Size：80	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二12	前次異動時間 Time Last Edited：110年12月30日18時00分
通識基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 倫理思辨 Ethical Speculation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》參訪表現 2 人文素養 Humanistic quality. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》參訪表現 3 科學素養 Scientific Literacy. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》參訪表現 4 思維能力 The Ability of Reasoning. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》參訪表現 5 語文能力 Language ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》參訪表現 6 身心保健 Physical and mental health. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》參訪表現 7 民主法治與公民素養 Democratic rule of law and civic literacy. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》參訪表現 8 社會意識與國際視野 Social consciousness and international perspective. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》參訪表現 9 美感意識 Aesthetic consciousness. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 》參訪表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 教師自編講義 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 林會承：《台灣文化資產保存史綱》（台北：遠流出版公司，2011年4月）。 漢寶德：《建築．歷史．文化：漢寶德論傳統建築》（台北：暖暖書屋文化事業公司，2013年8月） 漢寶德：《文化與文創》（台北：聯經出版事業公司，2014年10月） 李乾朗：《百年古蹟滄桑：台灣建築保存紀事》（台北：典藏藝術家庭，2014年4月） 陳佳利：《被展示的傷口：記憶與創傷的博物館筆記》（台北：典藏藝術家庭，2007年3月）
三、教學目標 Objectives
透過對台灣各地有形、無形文化資產的介紹，以及每個個案取得文資身分的過程與爭議，來討論台灣在保存這些文化資產時所會碰觸到的各個層面的問題，期望藉由這門課程的引導，提供學生們在思考、看待許多台灣社會議題時，可以保有一些從文化資產保存或經營角度切入的觀點。
Through the introduction of tangible and intangible cultural assets in various parts of Taiwan, as well as the process and disputes of each case in obtaining cultural assets, we will discuss the various levels of issues that Taiwan will encounter when preserving these cultural assets. It is hoped that through this The guidance of the course provides students with some perspectives from the perspective of cultural asset preservation or management when thinking about and looking at many social issues in Taiwan.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 大致分為四個教學的主題： 1、文化資產概述，以及相關法規的演變。 2、無形文化資產。 3、有形文化資產。 4、專題演講／參訪走讀。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/22 課程介紹 從古蹟的自燃說起  　 2 3/1 文資身分的確認 古蹟？歷史建築？どっち？  　 3 3/8 文資審議誰說了算？一個關於文化認同的議題  　 4 3/15 無形文化資產（民俗） 雞籠中元祭／艋舺青山宮暗訪／媽祖遶境  　 5 3/22 無形文化資產（傳統表演藝術與傳統工藝） 北管子弟戲：淡水南北軒／竹塹國際玻璃藝術節  　 6 3/29 原住民族文化資產  　 7 4/5 學術交流週  　 8 4/12 名人故居的維護、經營與再利用  　 9 4/19 期中考  　 10 4/26 歷史建築與紀念建築  　 11 5/3 中正紀念堂與蔣公銅像爭議  　 12 5/10 被展示的傷口：創傷與集體記憶之建構  　 13 5/17 田野調查注意事項  　 14 5/24 大稻埕  　 15 5/31 社子島  　 16 6/7 考古遺跡、水下文化資產  　 17 6/14 聚落建築群  　 18 6/21 繳交期末報告

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   30% 含教室授課、遠距授課、走讀參訪等各項出席 期中考 1 35% 申論題 報告 1 35% 期末報告，個人作業，不分組 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週三中午

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：02411001@gm.scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus