檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:05:30
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)性／別文化類別一 (英文)SEX / GENDER CULTURES		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：溪通識一
授課教師 Instructor：范玉廷 FAN, YU-TING
科目代碼 Course Code：BDC713A1	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：類別一
人數限制 Class Size：77	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二12	前次異動時間 Time Last Edited：111年02月28日22時43分
通識基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 倫理思辨 Ethical Speculation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 2 人文素養 Humanistic quality. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 3 科學素養 Scientific Literacy. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 4 思維能力 The Ability of Reasoning. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 5 語文能力 Language ability. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》團隊參與 6 身心保健 Physical and mental health. ● 》團隊參與 7 民主法治與公民素養 Democratic rule of law and civic literacy. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 8 社會意識與國際視野 Social consciousness and international perspective. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》團隊參與 9 美感意識 Aesthetic consciousness. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 自編講義與教材 黃淑玲、游美惠：《性別向度與台灣社會》台北:巨流，2007 王鈺婷主編：《性別島讀：臺灣性別文學的跨世紀革命暗語》，台北，聯經，2021 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 張小虹：《後現代／女人：權力、慾望與性別表演》 張小虹：《慾望新地圖：性別・同志學》（臺北：聯合文學，1996年）。 梅家玲：《性別論述與臺灣小說》，（台北:麥田，2000） 畢恆達：《空間就是性別》（臺北：心靈工坊，2004年）。 Luce Irigaray著；李金梅譯：《此性非一》（臺北：桂冠，2005年）。 賴正哲：《去公司上班：新公園男同志的情慾空間》（臺北：女書文化，2005年）。 Linda McDowell著；徐苔玲，王志弘譯：《性別，認同與地方》（臺北：群學，2006年）。 周蕾著；蔡青松譯：《婦女與中國現代性》（上海：三聯，2008年）。 Joseph Sandler等編；李俊毅譯：《佛洛伊德的「論自戀：一篇導論」》（臺北：五南，2009年）。 Donna J. Haraway著；張君玫譯：《猿猴、賽伯格和女人：重新發明自然》（臺北：群學，2010年） 陳俊志：《台北爸爸，紐約媽媽》，（台北:時報，2011） 曹麗娟：《童女之舞》，（台北：大田，2012） Susan Sontag著；程巍譯：《疾病的隱喻》（臺北：麥田，城邦文化，2012年）。 Deborah T. Meem, Michelle A. Gibson, Jonathan F. Alexander著；葉宗顯，黃元鵬譯：《發現女同性戀／男同性戀／雙性戀與跨性別》（新北市：韋伯文化國際，2012年）。 喬治・巴代伊著：《情色論》（臺北：聯經，2012年）。 Simone de Beauvoir著；邱瑞鑾譯：《第二性》（臺北：貓頭鷹，2015年）。 上野千鶴子著；楊士堤譯：《厭女：日本的女性嫌惡》（臺北：聯合文學，2015年）。 許維賢：《從豔史到性史：同志書寫與近現代中國的男性建構》（臺北：遠流，2015年）。 Susan Sontag著；黃茗芬譯：《反詮釋：桑塔格論文集》（臺北：麥田，城邦文化，2016年） 溝口彰子著；黃大旺譯：《BL進化論》（臺北：麥田，2016年）。 Cocome：《腐腐得正：男人的友情就是姦情》（臺北：奇異果文創，2016年）。 紀大偉：《同志文學史：台灣的發明》（臺北：聯經，2017年） 林奕含：《房思琪的初戀樂園》，（台北：游擊文化，2017） 施舜翔：《性、高跟鞋與吳爾芙：一部女性主義論戰史》（臺北：商務，2018年） 王德威等著；王德威，宋明煒編：《五四＠100：文化，思想，歷史》（新北市：聯經，2019年）。 顧燕翎等著：《女性主義理論與流變》（臺北：貓頭鷹，2019年）。
三、教學目標 Objectives
本堂課討論在性別/性取向/性別氣質等不同光譜之中的文化顯像，並探索性別在原生家庭、感情關係、工作場所、國家與個人社會的不同層面下產生的個人認同。性/別文化旨在幫助學生認識並肯認自己的性別/性取向/性別氣質，並希望能夠建構一個健全開放的溝通平台，引導學生認識並尊重不同的多元性別。
This course will discuss the sex / gender culture according to the five topics including the the sex/ gender culture with the original family, love affairs, workplace, national, ethnic and community and personal identity. The goal of this course is to help students acknowledge their sex / gender situation in their life in order to live out the glory of their sex, we also hope to help students critic rationally and healthyly, communicate with others gently and respect different value and life style.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本堂課將結合理論文本與時事分析，每週授課與討論並行。以文本導讀與時事議題作為兩種不同的教學媒材。將會觸及以下主題：性別氣質與自我認同、女性主義淺介、LGBTQIA文化淺介、Kinky次文化探討、性別與社會、性別與政治等主題。將視情況調整書單與主題。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/22 眾聲喧嘩，眾裡尋Ta：課程大綱說明與評分方式說明  　 2 3/1 性別之眼：日常生活中的性別 請務必出席分組 選讀文本：《女神自助餐》 3 3/8 性別密碼：關於性別的關鍵字  　 4 3/15 男歡女愛：性別與親密關係 選讀文本：《道德浪女》 5 3/22 性別光譜Ⅰ 多元性別LBGTQIA淺介 選讀文本：白先勇《孽子》、曹麗娟：《童女之舞》、陳俊志：《台北爸爸，紐約媽媽》、《丹麥女孩》 6 3/29 性別光譜 II：女性主義理論淺介 選讀文本：顧燕翎等著：《女性主義理論與流變》 7 4/5 學術交流周放假  　 8 4/12 性別光譜 III：Kinky文化淺介 選讀文本：夏慕聰《軍犬》、《貞男人》 9 4/19 期中性別電影周：《日常對話》放映與會後心得分享 本週亦可作為分組報告，進行影評分析 10 4/26 男男至嶼：BL文化與性別 選讀文本：溝口彰子著；黃大旺譯：《BL進化論》 11 5/3 女神、女鬼與女妖：神話、傳說、民間故事中的性別 選讀文本：《性別島讀：臺灣性別文學的跨世紀革命暗語》 12 5/10 玫瑰凋落那一天：性騷擾、性別歧視與性傷害 《房思琪的初戀樂園》 《擁抱玫瑰少年》 13 5/17 廁所與茶室：空間中的性別 選讀文本：《畢恆達：《空間就是性別》》、《茶室交易》 14 5/24 仇恨的鋒芒：厭女/仇男與性別 選讀文本：上野千鶴子著；楊士堤譯：《厭女：日本的女性嫌惡》、《不只是厭女》 15 5/31 性別萬花血輪眼：性別文化的總結與展望  　 16 6/7 期末實踐分享．上  　 17 6/14 期末實踐分享．下  　 18 6/21 彈性教學

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 實踐報告 1 40% 以性別文化課程所學習的知識，進行一場文化體驗或是考察。可以是體驗一天非自己性別/性向/性別氣質的生活24小時的心得報告、或是進入一個性別場所觀察到的現象等等。會在課堂中詳細說明。 分組報告 1 40% 選擇週次大綱上任一週的課程文本，閱讀後發表本書大意、從中發現的性別主題以及每一個人的閱讀心得，需附上工作分配表。 課堂討論   20% 以Slido作為課程互動討論工具。在每次參與互動後請截圖，以參與日期為檔名，並在最後以壓縮檔形式統一上傳Moodle。一次互動得到一分。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 每週二 10:00-12：00 請先來信預約

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：lightlucky777@gmail.com 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus

更新書單、評分方式與週次課程大綱