檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:10:42
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)台灣弱勢族群關懷類別五 (英文)ATTENTION ON UNDERPRIVILEGED MINORITY INTAIWAN		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：城通識二
授課教師 Instructor：黃小陵 HUANG, HSIAO-LING
科目代碼 Course Code：BDC44061	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：類別五
人數限制 Class Size：80	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 五78	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月14日00時07分
通識基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 倫理思辨 Ethical Speculation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 2 人文素養 Humanistic quality. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 3 科學素養 Scientific Literacy.     4 思維能力 The Ability of Reasoning.     5 語文能力 Language ability.     6 身心保健 Physical and mental health.     7 民主法治與公民素養 Democratic rule of law and civic literacy. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 8 社會意識與國際視野 Social consciousness and international perspective. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 9 美感意識 Aesthetic consciousness.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 依課堂順序安排閱讀材料 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
授課教師長期投入台灣弱勢草根運動及人民民主的政治改革運動近30年，本課程的目的在於引發學生對台灣弱勢族群之生存處境與相關公共政策有概略性的認識，同時探討身處弱勢情境中的人們之身心處境，並期待學生通過授課過程返身發展自身與各個議題間的關係、重新調整與弱勢社群的社會距離。
Teacher committed to Taiwan's weak grass-roots movement and people's democratic political reform movement nearly 30 years. The purpose of this course has been to raise students' awareness of the living conditions of Taiwan's disadvantaged groups and the related public policies. At the same time, it is also necessary to explore the situation of disadvantaged people in Taiwan. And look forward to the students through the teaching process to develop their relationship with the various issues, to re-adjust the social distance with the disadvantaged groups.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程以引發學生對台灣弱勢族群之生存處境與相關公共政策有概略性的認識為主要設計，同時探討身處弱勢情境中的人們之身心處境，以工傷者、身障者、都市原住民、移工、外配等社會弱勢處境的主題設計進度。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/25 課程簡介：誰是弱勢？弱勢與宰制機制  　 2 3/4 經濟內戰的犧牲者：工傷勞工  　 3 3/11 認識身心障礙者-精障議題  　 4 3/18 認識身心障礙者-身障議題-1  　 5 3/25 認識身心障礙者-身障議題-2  　 6 4/1 放假 放假 7 4/8 都市原住民：逐工作而居的移動與勞動  　 8 4/15 居住正義－迫遷議題  　 9 4/22 交期中作業 交期中作業 10 4/29 性工作者的人權議題  　 11 5/6 漂洋過海來台灣－移工篇-1  　 12 5/13 漂洋過海來台灣－移工篇-2  　 13 5/20 漂洋過海來台灣－外配篇-1  　 14 5/27 漂洋過海來台灣－外配篇-2  　 15 6/3 放假 放假 16 6/10 老年長照議題  　 17 6/17 交期末作業 交期末作業 18 6/24 彈性上課

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   15%   報告   70%   課堂討論   15%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour OFF

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：hshaling@gmail.com 聯絡電話 Tel：0932187765 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus