檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:00:22
本表如有異動，於4小時內自動更新

一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)戲曲劇本寫作 (英文)DRAMA SCRIPT WRITING		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：中四Ａ
授課教師 Instructor：沈惠如 SHEN, HUI-JU
科目代碼 Course Code：BCN59501	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：71	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 五56	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月10日17時23分
中國文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 積極進取之能力 Proactive ability.     2 回饋社會之能力 Contribution to community. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 3 分辨是非之能力 Distinguish between right and wrong.     4 文史閱讀之能力 Literature and history reading. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 5 實務應用之能力 Actual practice. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 6 文學創作之能力 Literature creation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 7 思辯與論證之能力 Speculation and argumentation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 8 關懷與探究人文之能力 Concerning and exploring humanities. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 9 領導與組織之能力 Leadership and organize ability.     10 文化創意與傳播之能力 Culture originality and disseminate. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 自印講義 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 《戲曲編劇論集》 范鈞宏 中國戲劇出版社 1982 《國劇音韻及唱唸法研究》 余濱生 台灣中華書局 1983 《古典戲曲編劇六論》 祝肇年 中國戲劇出版社 1986 《戲曲編劇技巧淺論》 范鈞宏 中國戲劇出版社 1984 《戲曲編劇概論》 周傳家、王安葵、胡世鈞、吳瓊、奎生等編著 浙江美術學院出版社 1991 《戲曲寫作教程》 宋光祖 湖北人民日報出版社 1992 《戲曲編劇淺談》 陳亞先 文津出版社 1999 《戲曲編劇理論與實踐》 鄭懷興 文津出版社 2000 《戲曲劇作法教程》 貫涌 文化藝術出版社 2005 《京劇劇本編撰理論與實務》 劉慧芬 文津出版社 2005
三、教學目標 Objectives
運用傳統韻文寫作規範撰寫戲曲唱詞，了解京劇、歌仔戲與崑劇的劇種特色，分析戲曲劇本人物塑造的原則，並以貼近現代人心的思維創編新的戲曲劇本
Writing opera by using traditional verse rules. To realize the characteristics of Beijing, Taiwanese and Kunqu opera. To analyze on the principles to shape into the figures. In addition, to create scripts by the thoughts that close to the human heart.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 一、戲曲劇本的結構模式 二、腳色行當的規範與突破 三、唱詞與唸白的譜寫與配搭 四、劇種特性與題材選擇
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/25 課程概說  　 2 3/4 戲曲劇本的結構模式  　 3 3/11 唱詞與念白的譜寫  　 4 3/18 唱詞習作(一)板腔格式內心獨白、曲牌格式詩歌改寫  　 5 3/25 唱詞習作(二)對唱之不同情境、情緒書寫  　 6 4/1 學術交流週  　 7 4/8 唱白的配搭與撰寫  　 8 4/15 戲曲劇本的特性及格式(含經典劇本解析)  　 9 4/22 選材與創意 　  10 4/29 人物與行當 本周起開始移地教學(台灣戲曲中心國光劇團) 11 5/6 創作構思  　 12 5/13 習作修改討論  　 13 5/20 讀劇排練(由國光劇團團員擔任讀劇演員) 　  14 5/27 讀劇展演(由國光劇團團員擔任讀劇演員，展演修課學生作品)

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   10% 每次上課點名 平時課堂練習   50%   期末作業   40%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 四78

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D730 EMAIL：xlove71@hotmail.com 聯絡電話 Tel：0911259904 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus