檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:08:56
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)語言學概論 (英文)AN INTRODUCTION TO LINGUISTICS		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：中一Ａ
授課教師 Instructor：叢培凱 TSUNG, PEI-KAI
科目代碼 Course Code：BCN54902	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：72	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四34	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月13日21時49分
中國文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 積極進取之能力 Proactive ability. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 2 回饋社會之能力 Contribution to community. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 3 分辨是非之能力 Distinguish between right and wrong. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 4 文史閱讀之能力 Literature and history reading. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 5 實務應用之能力 Actual practice. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 6 文學創作之能力 Literature creation. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 7 思辯與論證之能力 Speculation and argumentation. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 8 關懷與探究人文之能力 Concerning and exploring humanities. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 9 領導與組織之能力 Leadership and organize ability. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 10 文化創意與傳播之能力 Culture originality and disseminate. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 教師自編教材 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 葛本儀：《語言學概論》（臺北：五南出版社，2017） 王德春：《語言學通論》（北京：北京大學出版社，2006） 鐘榮富：《當代語言學概論》（臺北：五南出版社，2007） 謝國平：《語言學概論》（臺北：三民出版社，2011）
三、教學目標 Objectives
1.知曉語言的本質與發展 2.了解語言學的分類與功用 3.掌握語音學、語義學知識 4.明白詞彙學、語法學體系 5.認識語用學、文字學理論
1. To understand the nature and development of language. 2. To comprehend the classification and function of Linguistics. 3. To grasp the knowledge of Phonetics and Semantics. 4. To understand the system of Lexicology and grammar knowledge. 5. To recognize the theory of Pragmatics and writing literature.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 西元前4世紀至前3世紀，人類對於語言已有相關探究。隨著學術歷史的發展，語言學已成為一門獨立學科。該學科探討角度多元，希冀藉由相關理論建構、研究人類語言。本課程將分四方面進行闡述，一為理解語言之本質與功用，進而掌握其發展規律。二為知曉各語言學分類中，所呈現的研究重心。三為對於理論語言學的掌握，知悉語音學、語義學、詞彙學、語法學等知識。四為應用語言學的認識，明白語用學、文字學等理論及其意義。
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 平時作業   30%   期中考 1 30% 期中考以報告方式進行考核。 學期考 1 40% 學期考(期末考)以報告方式進行考核。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期四12：10~13：00 （請事先預約）

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D717 EMAIL：assignment@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

1.煩請遵守上課應到時間。 2.煩請將手機鈴聲調整至震動模式，請勿使用手機進行與課堂無關之活動。 3.煩請遵守課堂秩序，專心聽講，請勿干擾學習氛圍。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus