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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)上古音Ｃ組 (英文)OLD CHINESE PHONOLOGY		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：中三Ｃ
授課教師 Instructor：叢培凱 TSUNG, PEI-KAI
科目代碼 Course Code：BCN52303	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：Ｃ組
人數限制 Class Size：71	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 五12	前次異動時間 Time Last Edited：111年05月24日18時24分
中國文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 積極進取之能力 Proactive ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 2 回饋社會之能力 Contribution to community. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 3 分辨是非之能力 Distinguish between right and wrong. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 4 文史閱讀之能力 Literature and history reading. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 5 實務應用之能力 Actual practice. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 6 文學創作之能力 Literature creation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 7 思辯與論證之能力 Speculation and argumentation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 8 關懷與探究人文之能力 Concerning and exploring humanities. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 9 領導與組織之能力 Leadership and organize ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 10 文化創意與傳播之能力 Culture originality and disseminate. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 竺家寧：《聲韻學:聲韻之旅》(臺北：五南，2016) ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 竺家寧：《聲韻學》(臺北：五南，1991) 丘彥遂 林淑貞：《毛詩韻讀》(臺北：新文京，2015) 董同龢：《漢語音韻學》(臺北：文史哲，2001) 陳新雄：《聲韻學》(臺北：文史哲，2007)
三、教學目標 Objectives
上古音為研究周秦兩漢的語音階段，分析上古音，必須具備中古音知識，並以聲母、韻母、聲調三方面角度進行觀察。三者之中，古韻研究成果最為豐碩，從六朝開始，透過歷史發展，古韻知識日趨累積，產生各家觀點，百家爭鳴。上古聲母、聲調研究歷史雖起步較晚，但在前人的文獻考證，及音標與語音學知識的基礎上，至今亦有豐富的成果。本課程以中古音為基礎，上古音作為講授範疇，希冀學子對於漢語語音史能有更進一步的了解。
Old Chinese Phonology is a voice stage for researching Zhou, Qin, Han. For analyzing the Old Chinese Phonology, we should have the knowledge about Old Chinese Phonology, and observe through Initials, Vowel, and Tone. Among these, the research in Relics is the most abundant. From Six Dynasties, the information of Relics is more and more by historical development. Although Elder consonant and Tone’s research is late, it still have abundant achievement based on Literature research, Phonetic transcription and Phonetics’s knowledge. The curriculum teaches Old Chinese Phonology. I hope that the students can understand the Chinese Voice History more.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本學期課程主要以五方面進行論述：一為以中古音知識為基礎，銜接上古音研究。二為了解上古音研究的起源與方法。三為學習古韻研究的發展脈絡。四為認識古聲研究的發展歷程。五為知曉古聲調研究的進程與展望。
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意/☐不同意 期末退修

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 平時作業   30%   期中考 1 30%   學期考 1 40%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期四12：10~13：00

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D0717 EMAIL：a89011222@yahoo.com.tw 聯絡電話 Tel：分機6159 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

中古音

九、課程其他要求 Other Requirements

1.煩請遵守上課應到時間。 2.煩請將手機鈴聲調整至震動模式，請勿使用手機進行與課堂無關之活動。 3.煩請遵守課堂秩序，專心聽講，請勿干擾學習氛圍。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus

因疫情因素，學期考試改以報告繳交，其比例不變。