東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:57:46
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)文字學進階Ａ組
(英文)THE SENIOR OF STUDY OF CHINESE WORDS		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：中二Ａ
授課教師 Instructor：沈心慧 SHEN, HSIN-HUI
科目代碼 Course Code：BCN52001 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：Ａ組
人數限制 Class Size：71 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二78　 前次異動時間 Time Last Edited：111年02月22日14時04分
中國文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1積極進取之能力
Proactive ability.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》服務體驗
》學習綜合表現
》參訪表現
2回饋社會之能力
Contribution to community.		●》服務體驗
》參訪表現
3分辨是非之能力
Distinguish between right and wrong.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》學習綜合表現
4文史閱讀之能力
Literature and history reading.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
5實務應用之能力
Actual practice.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》服務體驗
》參訪表現
6文學創作之能力
Literature creation.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》其他(發表文章、徵文得獎)
7思辯與論證之能力
Speculation and argumentation.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
8關懷與探究人文之能力
Concerning and exploring humanities.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
9領導與組織之能力
Leadership and organize ability.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》服務體驗
》參訪表現
10文化創意與傳播之能力
Culture originality and disseminate.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
1、《說文解字注》 漢‧許慎撰 清‧段玉裁注 萬卷樓圖書公司
2、《文字學簡編》 許錟輝著 萬卷樓圖書公司

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1、《怎樣學習說文解字》 章季濤著 萬卷樓圖書公司
2、《說文答問》 蔡信發著 自印
3.《說文部首類釋》 蔡信發著 自印
4、《說文釋例》 蔡信發著
5、《說文類釋》 李國英著 書銘圖書公司
6、《說文解字新證》 季旭昇著 藝文印書館
7、《說文解字詁林》 丁福保編 鼎文書局
8、《古文字詁林》 古文字詁林編纂委員會 上海教育出版
9、中華語文知識庫
10、中央研究院小學堂
三、教學目標 Objectives
（一）指導學生瞭解：
1、中國文字之起源、流變與特質
2、中國文字之本形、變形；本義、變義；本音、變音
3、中國文字之造字方法——六書
（二）奠立學生閱讀古典文學、古籍經典的基礎。
1. Gain the knowledge of
a) the origin of Chinese characters, Evolution and Characteristics;
b) the original form of Chinese characters, transformation; original meaning, semantic change; Phonological change; and
c) the Chinese wordage method: Six Books.
2. Study the classical Chinese literature and Chinese ancient classics.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
上學期：1、中國文字簡述
2、為什麼要研究文字學
3、文字學三要素
4、中國文字之特質
5、中國文字的演變
6、漢字演化的規律
7、中國文字之結構與類別－－六書概述
8、《說文解字》概述
（含《說文》的作者與著書時代、《說文》的篇卷、《說文》的版本、《說文》的分部、
《說文》說解文字的方式、《說文》的價值、《說文》的闕誤）

下學期：9、六書類釋：象形釋例
10、六書類釋：指事釋例
11、六書類釋：會意釋例
12、六書類釋：形聲釋例
13、六書類釋：轉注釋例
14、六書類釋：假借釋例
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/22 第九章《說文解字》概述─說文的說解方式、聲訓
 解說本學期課程概況及報告之做法。聲訓作業講解。

2

 3/1 第九章《說文解字》概述─說文的闕誤 檢查540部抄寫作業

3

 3/8 第九章《說文解字》概述─說文的闕誤 繳交聲訓作業。

4

 3/15 第九章《說文解字》概述─說文的價值 指導如何寫五百四十部之作業。

5

 3/22 第十章 六書類釋─象形/小篆考試 小篆考試，由教學助理協助批改考卷。

6

 3/29 第十章 六書類釋─象形 檢查六書字例作業。安排期中考前複習。

7

 4/5 學術交流週  　

8

 4/12 第十章 六書類釋─象形
 期中考前復習

9

 4/19 期中考 期中考週

10

 4/26 考後檢討
第十章 六書類釋─象形
  　

11

 5/3 第十章 六書類釋─象形/小篆考試 小篆考試，由教學助理協助批改考卷。

12

 5/10 第十章 六書類釋─指事  　

13

 5/17 第十一章 六書類釋─會意 交象形文字例作業

14

 5/24 第十二章 六書類釋─會意 繳交《說文》五百四十部首六書分類作業。

15

 5/31 第十三章 六書類釋─形聲 交指事、會意字例作業

16

 6/7 第十四章 六書類釋─轉注
第十五章 六書類釋─假借		 期末考前複習

17

 6/14 期末考  　

18

 6/21 彈性補充教學  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席1510%1、曠課一次扣15分，請假1次扣6分，遲到1次扣3分。
平時作業315%1、聲訓作業。3/8交。佔5%。
2、繳交六書字例整理，5/17、5/31交。共佔10%。
3、作業遲交者，每一週扣20分。
4、全組作業優良者，加分。
隨堂考210%《說文》小篆120字。3/22、5/3。
期中考120%4/19
學期考125%6/14
報告115%1、《說文》540部首六書分類作業。5/24交。
2、3/1檢查基礎作業。
3、作業遲交者，每一週扣20分。

課堂討論105%1、參加輔導課（二次，各佔40％），課堂發言（佔20％）及其他加分作業。

配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週二14：00-14：30
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：D729 EMAIL：shen6153@gmail.com
聯絡電話 Tel：02-28819471-6167 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus