檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:54:11
本表如有異動，於4小時內自動更新

一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)傳統戲曲之欣賞與詮釋 (英文)APPRECIATION AND INTERPRETATION OF THE TRADITIONAL OPERA		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：中一Ａ
授課教師 Instructor：羅麗容 LUO, LI-ZONG
科目代碼 Course Code：BCN50801	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：71	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 一12	前次異動時間 Time Last Edited：110年11月30日11時32分
中國文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 積極進取之能力 Proactive ability. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》團隊參與 》學習綜合表現 2 回饋社會之能力 Contribution to community. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》學習綜合表現 3 分辨是非之能力 Distinguish between right and wrong. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》團隊參與 》學習綜合表現 4 文史閱讀之能力 Literature and history reading. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》團隊參與 》學習綜合表現 5 實務應用之能力 Actual practice. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》團隊參與 》學習綜合表現 6 文學創作之能力 Literature creation. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》團隊參與 》學習綜合表現 7 思辯與論證之能力 Speculation and argumentation. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》團隊參與 》學習綜合表現 8 關懷與探究人文之能力 Concerning and exploring humanities. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》團隊參與 》學習綜合表現 9 領導與組織之能力 Leadership and organize ability. ● 》團隊參與 》學習綜合表現 10 文化創意與傳播之能力 Culture originality and disseminate. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》團隊參與 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 配合授課進度，自編授課講義 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 戲曲面面觀 羅麗容 國家出版社 2008.12 六十種曲 明毛晉編 台北：臺灣開明書局 綴白裘 清錢德蒼 台北：臺灣學生書局 中國古典戲曲論著集成 北京：中國戲劇出版社 中國古典戲劇選注 曾永義 台北：國家出版社 戲曲選粹 曾永義 王安祈 李惠綿 蔡欣欣 台北：國家出版社 詩歌與戲曲 曾永義 台北： 聯經 臺灣歌仔戲發展與變遷 曾永義 台北：聯經 論說戲曲 曾永義 台北：聯經 中國戲曲聲腔源流史 廖奔 台北：貫雅 中國地方戲劇叢談 王秋桂 新竹：清大思想文化史研究室
三、教學目標 Objectives
本課程以中國及台灣主要地方戲劇為主要講授內容。期望透過劇本閱讀分析與舞台演出實踐之欣賞、比較、討論，建立案頭場上雙美之立體概念，引導中文系學生欣賞中國及台灣地方戲劇之發展、文學特色與表演藝術。
(1) Knowledge: the course seeks to introduce students to the characteristic ways of writing used in important works of both past and present and grow in an understanding of the basic sentence structure and vocabulary of Chinese. (2) Significance: the course seeks to awaken students’ interest in Chinese literature, both traditional and modern, and so develop their own personality. (3) Technical Ability: the course seeks to enable students to write fluent prose, expressing their ideas and feelings, and to grasp the appropriate style of letters, official documents and academic writing.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description ●整體敘述 Overall Description 一、花雅之爭 1、崑劇劇作選析與欣賞 2、京劇劇作選析與欣賞 二、中國地方戲曲概論 1、體製劇種與聲腔劇種之發展比較 2、中國地方戲之分佈與特色 三、中國地方戲曲劇作選析與欣賞 （一）、閩南戲曲劇作選析與欣賞 1、梨園戲 2、南管戲 3、北管戲 4、歌仔戲 5、布袋戲 （二）、臺灣可見之中原地方戲––豫劇劇作選析與欣賞 （三）、中國最具特技色彩的地方戲––川劇劇作選析與欣賞 （四）、其他 四、台灣戲曲與中國古典戲曲之比較 1.從戲曲史的角度 2.從戲曲創作的角度 3.從戲曲表演的角度
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   10%   期中考   30%   學期考   40%   心得報告   20%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週一 1234堂 週二 1234堂 週三 1234堂 請事先來電預約

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：luo6154@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus