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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)訓詁學Ｂ組 (英文)SEMASIOLOGY OF THE CHINESE LANGUAGE		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：中四Ｂ
授課教師 Instructor：叢培凱 TSUNG, PEI-KAI
科目代碼 Course Code：BCN40102	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：Ｂ組
人數限制 Class Size：71	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 三34	前次異動時間 Time Last Edited：111年05月24日18時25分
中國文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 積極進取之能力 Proactive ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 2 回饋社會之能力 Contribution to community. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 3 分辨是非之能力 Distinguish between right and wrong. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 4 文史閱讀之能力 Literature and history reading. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 5 實務應用之能力 Actual practice. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 6 文學創作之能力 Literature creation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 7 思辯與論證之能力 Speculation and argumentation. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 8 關懷與探究人文之能力 Concerning and exploring humanities. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 9 領導與組織之能力 Leadership and organize ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析 10 文化創意與傳播之能力 Culture originality and disseminate. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》資料蒐集與分析
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 陳新雄：《訓詁學》(上冊)（臺北：學生書局） ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 教師自編講義 胡楚生：《訓詁學大綱》(臺北：華正書局，2005)
三、教學目標 Objectives
（一）知曉訓詁方式 （二）明白訓詁次序 （三）應用訓詁條例 （四）分析訓詁術語的個別差異
1. To understand the method of Semasiology. 2.To understand the terminology of Semasiology. 3.To use the knowledge of Semasiology. 4.To analysis the individual difference of terminology.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本學期訓詁學以上學期基礎延伸發展，主要分四方面論述：一為知曉訓詁方式—互訓、義界、推因等解釋詞義的方法。二為強調訓詁次序—求證據、求本字、求語根，此乃解釋詞義的步驟，循序漸進，以得其法。三為闡發訓詁條例—聲訓、義訓、形訓，說明文字的形、音、義與釋義的關係。四為明瞭訓詁術語分類，以明其中個別內涵。希冀藉此課程，對於訓詁學能有更深一層體認。
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意/☐不同意 期末退修

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 平時作業   30%   期中考 1 30%   學期考 1 40%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期四12：10~13：00

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D0717 EMAIL：a89011222@yahoo.com.tw 聯絡電話 Tel：分機6159 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

1.文字學 2.中古音 3.上古音

九、課程其他要求 Other Requirements

1.煩請遵守上課應到時間。 2.煩請將手機鈴聲調整至震動模式，請勿使用手機進行與課堂無關之活動。 3.煩請遵守課堂秩序，專心聽講，請勿干擾學習氛圍。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus

因疫情因素，學期考試改以報告繳交，其比例不變。