檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:03:38
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)史記 (英文)THE RECORDS OF THE GRAND HISTORIAN		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：中二Ａ
授課教師 Instructor：陳恆嵩 CHEN, HENG-SUNG
科目代碼 Course Code：BCN21101	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四56	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月07日01時57分
中國文學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 積極進取之能力 Proactive ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》學習綜合表現 2 回饋社會之能力 Contribution to community. ● 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》團隊參與 》學習綜合表現 3 分辨是非之能力 Distinguish between right and wrong. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》學習綜合表現 4 文史閱讀之能力 Literature and history reading. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 5 實務應用之能力 Actual practice. ● 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》學習綜合表現 6 文學創作之能力 Literature creation. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》學習綜合表現 7 思辯與論證之能力 Speculation and argumentation. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 8 關懷與探究人文之能力 Concerning and exploring humanities. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》服務體驗 》團隊參與 9 領導與組織之能力 Leadership and organize ability. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》團隊參與 》學習綜合表現 10 文化創意與傳播之能力 Culture originality and disseminate. ● 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 《史記會注考證》　瀧川資言撰　臺北　萬卷樓圖書公司　1993年8月 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 《司馬遷之人格與風格》　 李長之撰　 臺北　里仁書局　 1997年10月 《司馬遷評傳》　　　　　　張大可撰　　南京　南京大學出版社　1994年6月 《司馬遷之學術思想》　　　賴明德撰　　臺北　洪氏出版社　 1983年2月 《史記博議》　　　　　　　韓兆琦撰　　臺北　文津出版社　 1995年11月 《史記研究》　　　　　　　張大可撰　　北京　華文出版社 　2002年1月 《史記教文獻學叢稿》　　　趙生群撰　　南京　江蘇古籍出版社　 2000年1月
三、教學目標 Objectives
藉著認識太史公司馬遷之生平及其經歷，以引導同學去直接閱讀、欣賞我國紀傳體之祖的史學名著，不僅學習其高超支寫作技巧，更期望能深入瞭解太史公企圖藉《史記》達到其通古今之變、究天人之際之深心密旨，與其繼承孔子《春秋》褒貶之歷史批判精神。
By understanding Tai Shi Gong Sima Qian's life and his experience to guide students to read directly, appreciate ancestral biographical of our historical classics, not only to learn its high cost overruns writing skills, but also hope to understand Sima Qian attempt by the "Historical Records" to reach its variable through ancient and modern, the study of the deep heart Mizhi occasion of Heaven, with its succession of Confucius "Spring" spirit of the historical-critical appraise.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 導論部分：藉由＜報任安書＞＜太史公自序＞兩篇內容，論述太史公之生平經歷與遭遇，及其作史之動機，與全書所蘊含之深心微旨。並介紹《史記》五體體例、組織架構及寫作方法。 篇章講授部分：＜項羽本紀＞、＜十二諸侯年表＞、＜秦楚之際月表＞、＜吳太伯世家＞、＜留侯世家＞、＜蕭相國世家＞、＜伯夷列傳＞、＜管晏列傳＞、＜伍子胥列傳＞、＜商君列傳＞、＜孟嘗君列傳＞、＜魏公子列傳＞、＜廉頗藺相如列傳＞、＜田單列傳＞、＜淮陰侯列傳＞、＜李將軍列傳＞、＜游俠列傳＞、＜滑稽列傳＞、＜貨殖列傳＞。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/24 項羽本記講授及分析  　 2 3/3 項羽本記講授及分析  　 3 3/10 項羽本記講授及分析  　 4 3/17 項羽本記講授及分析  　 5 3/24 貨殖列傳講授及分析  　 6 3/31 貨殖列傳講授及分析  　 7 4/7 貨殖列傳講授及分析  　 8 4/14 貨殖列傳講授及分析  　 9 4/21 期中考  　 10 4/28 伯夷列傳講授及分析  　 11 5/5 伯夷列傳講授及分析  　 12 5/12 管晏列傳講授及分析  　 13 5/19 管晏列傳講授及分析  　 14 5/26 商君列傳講授及分析  　 15 6/2 商君列傳講授及分析  　 16 6/9 游俠列傳講授及分析  　 17 6/16 游俠列傳講授及分析  　 18 6/23 期末考

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   15% 平時成績30% 平時作業   15% 平時成績30% 期中考   30%   學期考   40%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期三、五下午。

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D0722 EMAIL：song@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：28819471-6162 其他 Others：分機6162

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus