東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:54:41
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)書報討論Ｄ組
(英文)SEMINAR		 開課學期 Semester：110學年度第2學期
開課班級 Class：化學四
授課教師 Instructor：謝伊婷 HSIEH, YI-TING
科目代碼 Course Code：BCM40104 單全學期 Semester/Year：全 分組組別 Section：Ｄ組
人數限制 Class Size： 必選修別 Required/Elective：必 學分數 Credit(s)：1
星期節次 Day/Session： 三E5　 前次異動時間 Time Last Edited：110年12月01日10時48分
化學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備基礎科學專業能力
Possess basic scientific knowledge.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
2具備有機化學之知識
Possess knowledge of organic chemistry.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
3具備分析化學之知識
Possess knowledge of chemical analysis.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
4具備物理化學之知識
Possess knowledge of the physical chemistry.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
5具備無機化學之知識
Possess knowledge of inorganic chemistry.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
6具備實驗操作、分析數據與邏輯分析之能力
The ability to experimental operation, analysis of data and logic analysis.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
7具備資料收集、整理及書面、口頭報告的能力
The ability to have data collection, collation and written, verbal reports.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
8具備解決問題之能力
Problem solving ability.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
9具備團隊合作的能力
The ability to have teamwork.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
10具備英文閱讀能力
English reading skills.		●》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
無
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
指定期刊(年份2019-2021)
Analytical Chemistry
Chemistry of Materials
Journal of the American Chemical Society
Talanta
Chemistry：A European Journal
等分析化學或是電化學期刊
三、教學目標 Objectives
1. 加強學生英文閱讀能力、收集及整理期刊資料的能力、口頭表達之能力。
2. 經由師生的討論，強化學生的思考能力及應變能力。
To train the students to read, understand and present a chemistry article from some selected modern chemistry literature.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
本科目由學生研讀指定或非指定最近之學術性論文，經消化、吸收後，藉投影片等方式表達，並由師生共同質疑、討論，以達到吸收新知之目的。

110學年(下) 書報討論D組 (分析組)規則
負責老師: 謝伊婷
1. 所選期刊論文必須為2018-2020年之完整文章（Full paper only；不接受communications,notes及letters）。請於2021/1/14(四)日前將主要文獻選定，經負責老師審可並簽名後,即以電子檔將文獻題目及出處寄給本組負責同學打入計畫表格內, 不得任意變更且依決定順序依序上台報告。
2. 摘要內容及所選論文準備一份(A4)，於一週前分送至負責老師系辦信箱，另備摘要於當日發送同學，摘要內容依序為:
Topic, Author(s), Source, Instructors, Presenter, Place and Date, Abstract(附上圖及反應式),and Reference(s)(確實讀過的且依所選期刊格式書寫)
3. 每位講者至少講20分鐘, 至多25分鐘;請於上課前設定好電腦等裝置。
4. 成績評訂定依:
a. 對所選論文之瞭解程度
b. 演講內容的組織,邏輯與演示技巧
c. 投影片之內容及製作
d. 課堂討論(發問3次以上)
e. 遵守各項規定
5. 第一次成績不及格者，由老師決定重講（最多一次）,書面報告或重修(不限一種)。
6. 本組書報討論亦包含每週三下午之邀請演講（於系佈告欄及系官方網頁公告，請自行查詢）。凡缺課，以重修論; 遲到兩次以缺課一次計。
7. 指定期刊(年份2019-2021):由任課老師指定之英文學術期刊
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/23 課程規則講解  　

2

 3/2    　

3

 3/9    　

4

 3/16    　

5

 3/23    　

6

 3/30    　

7

 4/6 學術交流週  　

8

 4/13    　

9

 4/20   　 

10

 4/27    　

11

 5/4    　

12

 5/11    　

13

 5/18   　 

14

 5/25   　 
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
口頭報告、出席及討論 100%第一次上課時公布
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
第一次上課時公布
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：M414 EMAIL：ythsieh@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：6805 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus