檔案產生時間：2022/3/4 下午 08:09:58
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)網路社會心理學 (英文)SOCIAL PSYCHOLOGY		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：網紅行銷
授課教師 Instructor：蕭煒馨
科目代碼 Course Code：BBD12101	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 一34E	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月13日14時57分
網紅經濟與社群行銷基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 具備調查、蒐集與分析資料的能力 The ability to investigate , collect and analyze data ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》紙筆測驗 》團隊參與 》學習綜合表現 2 資訊科技應用能力 Applied information technology ability ● 》課堂討論與表現 》紙筆測驗 》團隊參與 》學習綜合表現 3 團隊合作能力 Abilities of coordination and cooperation in teamwork ● 》課堂討論與表現 》紙筆測驗 》團隊參與 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts Georg Simmel，《社會是如何可能的》，林榮遠編譯，2002，桂林：廣西師範大學出版社 Philip G. Zimbardo，《路西法效應：在善惡的邊緣了解人性》，孫佩妏、陳雅馨譯，2017，台北：商周出版 Gustave Le Bon，《烏合之眾》，周婷譯，2019，台北：臉譜出版 Susan Blackmore，《迷因：基因和迷因共謀的人類心智與文化演化史》，宋宜真譯，2021，新北：八旗文化 Paul Ekman，《心理學家的面相術：解讀情緒的密碼》，易之新譯，2019，新北：心靈工坊 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
三、教學目標 Objectives
社會學和心理學的差異在於，前者研究溝通，後者研究思考或感知；相同的地方在於，我們都只能研究人。溝通和思考，都是構成人的其中一部分，社會心理學做最廣泛的解釋，那就是兩者都研究一點。所以這堂課會討論一部分的社會學，討論一部分的心理學。網紅（Social Media Influencer）是15年內的社會現象，在社會心理學的框架之下，我們要怎麼理解這樣的社會現象，也是這堂課想要討論的主題之一，希望課堂上也可以跟課程參與者一起討論大家生活中的經驗和觀察。
Difference between sociology and psychology is that the former investigates communication and the later thinking or perception. And we can only observe human beings to understand communication and thinking. In this lecture some sociological and psychological reading will be introduced and connected to the empirical issue: Social Media Influencer. In the frame of sociology and psychology we can make the rapidly varying phenomenon observable.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/21 課程簡介  　 2 2/28 228紀念日放假  　 3 3/7 Simmel 空間社會學 Georg Simmel，〈空間社會學〉，林榮遠編譯，收錄於《社會是如何可能的》，2002，桂林：廣西師範大學出版社。頁：290-316  　 4 3/14 Simmel 感官社會學 Georg Simmel，〈感官社會學〉，林榮遠編譯，收錄於《社會是如何可能的》，2002，桂林：廣西師範大學出版社。頁：321-341  　 5 3/21 Simmel 社會心理學 Georg Simmel，〈關於社會心理學的本質〉、〈時尚心理學—社會學研究〉、〈羞恥心理學〉、〈首飾心理學〉，林榮遠編譯，收錄於《社會是如何可能的》，2002，桂林：廣西師範大學出版社。頁：140-167；174-182。  　 6 3/28 社會心理學實驗 Philip G. Zimbardo，《路西法效應：在善惡的邊緣了解人性》，孫佩妏、陳雅馨譯，2017，台北：商周出版。  　 7 4/4 兒童節放假  　 8 4/11 Le Bon 社會心理學 Gustave Le Bon，《烏合之眾》，周婷譯，2019，台北：臉譜出版。  　 9 4/18 期中考週  　 10 4/25 迷因（一）生物演化到文化演化 Susan Blackmore，《迷因：基因和迷因共謀的人類心智與文化演化史》，宋宜真譯，2021，新北：八旗文化。頁：47-81。  　 11 5/2 迷因（二）模仿與大腦 Susan Blackmore，《迷因：基因和迷因共謀的人類心智與文化演化史》，宋宜真譯，2021，新北：八旗文化。頁：84-143。  　 12 5/9 迷因（三）語言、迷因與基因的共同演化 Susan Blackmore，《迷因：基因和迷因共謀的人類心智與文化演化史》，宋宜真譯，2021，新北：八旗文化。頁：146-194。  　 13 5/16 迷因（四）迷因的擴張 Susan Blackmore，《迷因：基因和迷因共謀的人類心智與文化演化史》，宋宜真譯，2021，新北：八旗文化。頁：234-269。  　 14 5/23 迷因（五）各種迷因實例 Susan Blackmore，《迷因：基因和迷因共謀的人類心智與文化演化史》，宋宜真譯，2021，新北：八旗文化。頁：272-327。  　 15 5/30 情緒（一） Paul Ekman，《心理學家的面相術：解讀情緒的密碼》，易之新譯，2019，新北：心靈工坊。頁：44-111。  　 16 6/6 情緒（二） Paul Ekman，《心理學家的面相術：解讀情緒的密碼》，易之新譯，2019，新北：心靈工坊。頁：112-225。  　 17 6/13 期末考週  　 18 6/20 彈性補充教學

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 隨堂考 12 40% 除去開學第一週、放假、期中考、期末考，共有12次。考試內容是每次講課內容 學期考 1 40% 期末考試（40%），Open Book形式，申論題，論述言之成理者得分，抄襲者一律零分 報告 2 20% 報告採團體報告方式，請各位於2/28前決定分組，每組3-4人，每組一學期至少認領2次課堂報告，如認領週次有重複於課程採抽籤決定。   1   加分項目：影片心得（片單待整理後再另行公佈）、上課筆記。期末前繳交，學期總成績可獲加分，單項加分最高以5分為限，兩項合計加分最高以10分為限。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 請利用email事先與授課教師預約時間。

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：weihsinhsiao@go.thu.edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus