檔案產生時間：2022/3/4 下午 07:59:13
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)組織行為學 (英文)ORGANIZATIONAL BEHAVIOR		開課學期 Semester：110學年度第2學期 開課班級 Class：企二Ａ
授課教師 Instructor：吳欣蓓
科目代碼 Course Code：BBA20501	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：70	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 二789	前次異動時間 Time Last Edited：111年01月17日16時59分
企業管理學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 瞭解企業經營的實務與制度 Understanding business administration in practice and system. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》團隊參與 2 瞭解企業管理的技術與方法 Understanding business administration and management in managerial technique and method. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》團隊參與 3 瞭解人的行為 Understanding the human behavior. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》團隊參與 4 分析與邏輯思考能力 Ability of analysis and logic thinking.     5 國際移動力 Global mobility     6 團隊合作能力 Abilities of coordination and cooperation in teamwork. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》團隊參與 7 發掘與解決問題的能力 Ability of problem exploring and solving.     8 表達能力 Ability of communication and expression. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》團隊參與 9 創造力 Creativeness.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 黃家齊、李雅婷、趙慕芬(2018)。組織行為學(第17版)，台北:華泰。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources https://eshop.hwatai.com.tw/SalePage/Index/7006015
三、教學目標 Objectives
1. 學生能夠了解組織行為學是一門應用性的學科，它綜合運用各種與人類行為有關的知識，研究組織成員工作行為的規律，瞭解並預測組織成員的行為，因勢利導，以達成組織的目標； 2. 學生能夠了解影響個人行為的因素至少可歸納為個人、團體及組織三個不同層面。個人層面因素有性格、情緒、知覺、動機、態度、價值觀、工作方法及工作壓力等，團體層面因素有領導、溝通、群體動力、衝突與協調等，組織層面因素有文化、結構、制度及變革等； 3. 學生可以透過分析企業實務個案或文獻探討，了解組織行為的實際運作情形，並發展與組織行為有關的介入方案以促進個人、團隊以及組織的績效；
1. Students can understand that organizational behavior is an applied discipline, which comprehensively uses various knowledge related to human behavior, studies the rules of organizational members' work behavior, understands and predicts the behavior of organizational members, and makes the best use of the situation to achieve organizational goals; 2. Students are able to understand that the factors affecting individual behavior can be classified into at least three different levels: individual, group, and organization. Individual-level factors include personality, emotions, perceptions, motivations, attitudes, values, work methods, and work pressure; group-level factors include leadership, communication, group dynamics, conflict, and coordination, etc.; organizational-level factors include culture, structure, system, and change Wait; 3. Students can understand the actual operation of organizational behavior by analyzing corporate practice cases or literature discussions and developing intervention programs related to organizational behavior to promote the individual, team, and organizational performance;
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 組織行為學是一門應用性的學科，它綜合運用各種與人類行為有關的知識，瞭解並預測組織成員的行為。影響個人行為的因素至少可歸納為個人、團體及組織三個不同層面。個人層面因素有性格、情緒、知覺、動機、態度、價值觀、工作方法及工作壓力等，團體層面因素有領導、溝通、群體動力、衝突與協調等，組織層面因素有文化、結構、制度及變革等；
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/22 課程介紹;Introduction;  　 2 3/1 CH1 甚麼是組織行為; What is organizational behavior;  　 3 3/8 CH2 組織內的多樣化; Diversity in Organizations;  　 4 3/15 CH3 態度與工作滿足感; Attitudes and Job;  　 5 3/22 CH4 情緒與心情;Emotions and Moods;  　 6 3/29 CH5 人格與價值觀; Personality and Values;  　 7 4/5 民族掃墓節放假;  　 8 4/12 CH6 知覺與個人決策; Perception and Individual Decision Making;  　 9 4/19 期中考試; Middle-test;  　 10 4/26 CH7 激勵的基本概念; Motivation Concepts;  　 11 5/3 CH8 激勵:從觀念到應用; Motivation: From Concepts to Applications;  　 12 5/10 CH9 團體行為的基礎; Foundations of Group Behavior;  　 13 5/17 CH10 了解工作團隊; Understanding Work Teams;  　 14 5/24 CH11&12 溝通與領導; Communication and Leadership;  　 15 5/31 CH15&16 組織結構的基本介紹與組織文化; Foundations of Organization Structure and Organizational Culture;  　 16 6/7 電影教材分析; Movie material analysis;  　 17 6/14 期末考試; Final-test;  　 18 6/21 線上教材閱讀與補充說明;

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 18 20% 出席分數滿分108，每次出席6分，一節2分，每學期可請假一次，不扣分，無請假者則出席成績再加6分 平時作業 14 20% 小組報告、電影教材分析、隨堂表單繳交，如一分鐘回饋、學習單、遊戲或心理測驗等，與課程相關，隨課程教授過程之反饋，須於該課堂結束後隨即繳交者 期中考 1 30% 紙筆測驗 學期考 1 30% 紙筆測驗 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週一至週五9:00-5:00

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：4403 EMAIL：bessiewu@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：3413 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others 楊育馨

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

無

九、課程其他要求 Other Requirements

帶心來；

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus